工程

党的十八大以来，南京市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心的发展理念，始终把特殊教育摆在优先发展位置，牢牢抓住建设“国家特殊教育改革实验区”和实施两期“特殊教育提升计划”以及“十四五”特殊教育发展提升行动计划的有利契机，强化特殊教育普惠保障机制，以更有针对性的举措着力解决教育领域特殊群体急难愁盼问题，全市特需儿童少年教育实现“有学上”到“上好学”“就好业”的跨越。

　　河南工程学院深入学习贯彻习近平总书记关于就业创业工作的重要讲话精神，全面落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”的决策部署，深入实施就业创业工作五大工程，在一心一意“谋就业”、聚精会神“抓就业”、千方百计“促就业”等方面持续加力，扎实推进毕业生就业创业工作，为国家和区域高质量发展输送了大批优秀人才。

　　9月21日，市委教育工委第一巡察组向北京市自动化工程学校党委反馈巡察情况。第一巡察组组长陈洪兵反馈了巡察情况，学校党委书记蔡丰亭作表态发言。市委教育工委副书记沈千帆出席会议，传达了市委常委、市委教育工委书记游钧在听取巡察情况汇报时的讲话精神，并就做好巡察整改工作讲话。会议由学校校长胡定军主持。

烟台汽车工程职业学院将网格化治理方式运用到学校公寓管理改革中，突出体现学生公寓管理的时代性、规律性和创造性，形成具有院校特色的“三化四建两度”网格化治理模式，推动学校公寓育人更具针对性，推动“一站式”学生社区管理工作迈上新台阶。

近年来，潍坊学院深入学习贯彻习近平总书记关于人才工作的重要论述，全面实施“人才强校”战略，立足学校办学定位和发展现状，以“潍院学者”人才工程建设为抓手，不断深化人才发展体制机制改革，抓好关键少数，汇聚头雁效应，激发人才创新活力，为学校高质量发展聚力赋能。

为深入贯彻习近平总书记关于教育重要论述，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，经自治区政府批准，自治区教育厅、财政厅、发展改革委公布了第二轮自治区“一流学科”建设高校及建设学科名单。自治区教育厅现推出“一流学科”专栏，以展示各入选学科在服务自治区经济社会发展方面的建设成效，引领带动全区高校围绕自治区“两件大事”特色发展，提速发展。

河南省学前教育普惠扩容工程推进会召开 　　为贯彻落实省委主题教育精神和省政府工作报告要求，强化学前教育普惠发展，增加公办学位，8月15-16日，省教育厅在洛阳市召开河南省学前教育普惠扩容工程推进会。

编者按：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在小学、中学、大学循序渐进地开设思政课、上好思政课，是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。眼下，浙江正在着力推进大中小学思政课一体化建设，把思政课一体化建设理念融入各地教育发展“十四五”规划中，在完善体系、搭建平台、理顺机制上下功夫，共同打造全链条、协同式发展的大中小学思政课一体化建设样本。本报即日起，推出“搭建思政‘大平台’，建好思政‘大师资’”系列报道，推介来自一线的典型经验和做法。

上海师范大学日前出台加强学科建设、提升人才培养质量的一...

8月4日，山西省实施百亿工程推动高等教育高质量发展大会在太原召开，副省长熊继军出席并讲话。

山东师范大学全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，严格落实省委省政府相关规定，紧紧围绕标准化物业服务规范有效落地，积极探索从服务过程入手，尝试推进精细化管理模式，着力打造有温度、有情感的物业管理和服务保障，着力打造学生服务暖心工程。

山东第一医科大学（山东省医学科学院）认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，将育人作为资助工作出发点和落脚点，以“三个工程”为抓手，政策护航、榜样引航、育人导航，倾力打造“学在山一大 爱筑成才梦”资助育人品牌，用阳光资助助力山一大学子全面成长成才。校（院）曾获评山东省学生资助工作先进单位、百佳学生资助工作单位、山东省“爱心传递”主题育人活动优秀组织单位等称号。

今年以来，临朐县将“中小学生午餐午休服务”列入全县十大民生实事项目，巧妙做好“加减乘除法”，构建起“以政府为主导、以学校为主体、全社会协同推进”的三位一体服务格局，以惠民“小切口”做实民生“大工程”，交出了一份社会满意、家长放心、学生安心的民生答卷。目前，午餐午休服务已覆盖全县106所中小学，覆盖率达100%，惠及学生10.8万人。

7月5日，2022年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0典型案例评选结果公布，我省1个组织实施案例、5个信息化教学创新案例成功入选。

　　平顶山市宝丰县认真落实党中央、国务院关于学前教育发展的决策部署，紧紧围绕“广覆盖、重普惠、提质量”学前教育发展目标，在基础设施上强保障，在帮带引领上聚合力，在质量提升上求实效，学前教育水平不断提升。

　　洛阳市教育系统努力推动特殊教育普惠融合发展，形成了以特教学校为骨干、随班就读为主体、送教上门为补充的教育体系。全市共有特殊教育学校15所，教职工389人，适龄残疾儿童少年5546名，已入学人数4886人，其中在特教学校就读1159人，随班就读2836人。2022年洛阳市残疾学生入学率达99.21％。