教育部提醒:共同抵制面向中小学生违规竞赛活动
教育部关于共同抵制面向中小学生违规竞赛活动的提醒 寒假过半,广大中小学生在家长的陪伴下锻炼身体、培养兴趣、敬老孝亲、劳动实践,正在收获有意义的假期。但同时发现,有人借寒假之机违规举办竞赛活动。比如,某微信群散布大年初六线上举办“希望数学”违规竞赛消息。对此,教育部会同有关部门进行了严肃查处,相关机构已发布没有参与举办违规竞赛的声明。
教育部首届全国校外培训监管专家委员会成立
为充分发挥专家作用,广泛动员社会力量参与校外培训治理,教育部2022年启动了全国校外培训监管专家委员会遴选推荐工作,并于近期正式公布了首届全国校外培训监管专家委员会名单。
新华社:“天梯少年”兄弟十一年成长纪实
↑蒙宣任、蒙宣汰兄弟和同学结伴走在回家的山路上(2012年7月4日摄)。广西大化瑶族自治县板升乡弄勇村弄顶屯的蒙宣任和蒙宣汰兄弟俩曾是“天梯少年”,小时候他们需要翻山路、爬“天梯”去上学。如今,他们都已长大——22岁的哥哥蒙宣任目前在辽宁省交通高等专科学校读大二,19岁的弟弟从技校毕业后在广东一家汽修厂上班。十一年前爬“天梯”求学的兄弟,都实现了自己的梦想。
关于面向中小学生违规竞赛活动的通报
近日,有群众反映“叶圣陶杯”华人青少年作文大赛违规办赛问题。经初步调查,“叶圣陶杯”华人青少年作文大赛及“叶圣陶杯”语文素养大赛、数理大赛、英语大赛、编程创意大赛等系列赛事均为违规竞赛;举办者为北京圣陶文润教育文化有限公司、北京圣陶国润教育科技有限公司;其注册的微信公众账号有“叶圣陶杯华人作文大赛官宣”“叶圣陶杯系列竞赛官宣”“叶圣陶杯语文素养大赛组委会”“叶圣陶杯数理大赛组委会”“叶圣陶杯英语大赛组委会”“叶圣陶杯编程创意大赛组委会”等6个。目前,教育部正会同相关方面作进一步处理。
教育部等7部门联合开展“国聘行动”
近日,教育部、科技部、人力资源社会保障部、国务院国资委、共青团中央、全国妇联和中央广播电视总台联合开展2023年度高校毕业生等重点群体促就业“国聘行动”。
中国教科院与经济合作与发展组织签署合作意向书
2月14日,经济合作与发展组织(OECD)和中国教育科学研究院签署合作意向书。教育部党组成员、副部长王嘉毅出席签约仪式并会见经济合作与发展组织教育技能司司长安德烈亚斯•施莱歇尔。
教育部:广西壮族自治区积极利用周转编制进一步加强教师队伍建设保障
广西壮族自治区认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,深入落实党中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》部署要求,将教师队伍建设摆在突出位置,围绕破解中小学教师编制管理瓶颈,按照“总量控制、全区统筹、动态调整”原则,创新编制管理,深入挖潜增效,建立中小学教师编制“周转池”,着力解决中小学教师编制不足难题,进一步加强教师队伍建设,为促进城乡教育优质均衡发展提供有力保障。
明确了!中小学、幼儿园原则上不在校内设置超市、小卖部
随着各级各类学校陆续开学,师生“舌尖上的安全”备受关注。市场监管总局、教育部等四部门日前发文部署2023年春季学期学校食品安全监管工作,明确中小学校、幼儿园原则上不在校内设置小卖部、超市,学校周边不得设置售烟、售酒网点。各地将严肃查处学校及周边、网络平台等面向未成年人无底线营销食品等违法违规行为。
教育部部署做好2023年普通高校招生工作
日前,教育部印发《关于做好2023年普通高校招生工作的通知》,对2023年普通高校招生工作作出部署。《通知》要求,2023年普通高校招生工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,贯彻落实党的教育方针,坚持为党育人、为国育才,更好统筹疫情防控和考试组织、高考改革等工作,确保考试招生工作安全、有序实施。
广西3部门联合发文,促进督学规范化、科学化、专业化管理
为贯彻落实《中共中央办公厅 国务院办公厅关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》《自治区党委办公厅 自治区人民政府办公厅关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》,进一步深化督学聘用和管理改革的要求,根据《教育督导条例》《广西壮族自治区教育督导规定》等文件精神,广西壮族自治区教育督导委员会办公室研究制定《广西壮族自治区督学管理办法(试行)》(以下简称《办法》),经广西壮族自治区人民政府同意,于2023年1月18日,以广西壮族自治区教育厅、广西壮族自治区财政厅、广西壮族自治区人力资源和社会保障厅的名义联合印发。
广西云客户端:广西出台县中提升计划实施方案
日前,自治区教育厅等10部门印发《广西壮族自治区“十四五”县域普通高中发展提升行动计划实施方案》。方案提出,到2025年,广西县中整体办学水平显著提升,全区高中阶段毛入学率达到93%,普通高中招生全面规范,教师补充激励机制基本健全,教育经费投入机制基本健全,薄弱县中办学条件显著改善,课程改革、教学改革成效显著,高质量、多样化、特色化发展的新格局基本形成。