白玉刚检查调度2022年夏季高考工作
2022年普通高等学校招生全国统一考试于6月7日开考。省委常委、宣传部部长兼省委教育工委书记，省委教育工作领导小组组长白玉刚在山东省教育考试指挥中心，检查调度全省高考工作，通过考务指挥系统连线16市、15个县（市、区）教育考试考务指挥中心，听取夏季高考准备工作和指挥中心运行情况汇报；通过网上巡查系统检查了部分地区考点入口体温检查、安全检查、考生身份识别、隔离考场及通道设置、考点周边警戒、试卷保管和发放等情况，并对做好高考工作提出明确要求。
我省首次开展义务教育质量监测工作
为全面贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《山东省深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》等文件精神，深入推进教育评价改革，进一步完善教育督导职能，建立健全我省教育评估与质量监测体系，我省研究制定《山东省义务教育质量监测实施方案》,首次在省域内开展义务教育质量监测工作。5月31日—6月2日，组织开展了义务教育质量监测现场测试及网络问卷填答工作。本次监测学科为数学、科学（初中物理、生物、地理）和心理健康，以及课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、校长领导力、教师发展、家庭教育、学校管理、家校协同和区域教育管理等相关因素情况。监测对象为2022年春季学期义务教育阶段四年级和八年级学生。本次监测共抽取10个样本县（市、区），199所义务教育学校、8517名学生、4045名教师、495名校长、8499名学生家长和部分教育管理人员参加了监测。
北京市义务教育阶段“双减”工作落实情况调查报告
——基于义务教育阶段学生家长调查问卷分析
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和中共北京市委办公厅北京市人民政府办公厅印发《北京市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》等文件精神，全面了解义务教育阶段学生家长对“双减”政策落实情况的评价、感受和实际获得、意见建议，北京市教育委员会于2021年12月组织开展了北京市“双减”工作落实情况调查。
2021年北京市教育工作满意度调查报告
为深入了解公众对北京市教育工作的意见和建议，2021年市教委委托第三方机构开展北京市区教育工作满意度调查。调查内容主要包括公众对政府统筹、学校办学、师资队伍、教育效果四个方面教育工作的满意度;同时对“五项管理”相关内容进行了专项调查，共计32个二级指标53项评价要素。调查对象为学生家长、人大代表和政协委员、校(园)长和教师、督学四类群体。
教育部2022年工作要点
2022年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年，我们党将召开二十大。这是我们党在进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要时刻召开的一次十分重要的代表大会。迎接学习贯彻党的二十大，是贯穿今年党和国家全局工作的主线，教育工作要聚焦这条主线，作出实质性的贡献。2022年教育工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，弘扬伟大建党精神，坚持稳中求进工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力转变观念、守正创新、攻坚克难、守住底线，加快教育高质量发展，推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。