教育部党组部署做好秋季开学安全准备工作
8月23日,教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开党组会,深入学习贯彻习近平总书记在中央政治局常委会会议上的重要讲话精神,研究部分汛期受灾省份学校灾后恢复重建工作,部署做好秋季开学安全准备工作。
省委教育工委动员部署2023年度巡察工作
8月22日,省委教育工委2023年度巡察工作动员部署会召开。会议深入学习贯彻习近平总书记关于全面从严治党和巡视工作的重要论述,传达学习全国巡视工作会议暨二十届中央第一轮巡视动员部署会、十一届省委第三轮巡视集中反馈暨第四轮巡视动员部署会精神,对工委2023年度巡察工作进行动员部署。省委教育工委书记、省教育厅厅长、工委巡察工作领导小组组长钱桂仑出席会议并作动员讲话。省委教育工委委员、省纪委监委驻省教育厅纪检监察组组长、工委巡察工作领导小组副组长晁新主持会议,宣布巡察组长授权任职及任务分工决定。
洛阳市“三个一”构建中小学生心理育人工作体系
心理健康是青少年身心健康的重要组成部分,是培养健全人格全面发展的基础。为进一步构建儿童友好型城市,持续做好全市中小学校心理健康工作,洛阳市教育局在以构建“一体化生命教育体系”为抓手,不断健全家庭、学校、社会“三位一体”协同育人网络和心理健康服务体系,全面系统专业地做好未成年人心理健康教育和心理健康疏导。
自治区召开“双减”工作推进会暨“双减”工作专班成员全体会议
8月21日,自治区召开“双减”工作推进会暨“双减”工作专班成员全体会议。自治区党委教育工委副书记 (兼) ,教育厅党组副书记、厅长祖力亚提·司马义出席会议并讲话 , 教育厅党组成员、副厅长海拉提主持会议。
推动首都基础教育高质量发展!暑期全市基础教育工作会召开
新学年,本市将在深化中小学校领导体制改革、巩固深化“双减”成效、建立拔尖创新人才培养体系、推进考试评价改革等方面持续发力,促进基础教育全方位高质量发展。
我省2023年高考录取工作结束
8月20日,我省2023年普通高校招生录取工作顺利结束。全国2183所普通高校在我省共录取考生41.92万人。其中,普通文理科录取考生26.79万人,体育类录取考生0.57万人,艺术类录取考生1.92万人;高职分类考试录取考生12.63万人。
我省2023年普通高校招生录取工作顺利结束
我省2023年普通高校招生录取工作于8月18日顺利结束。录取工作中,在省委、省政府的坚强领导下,按照教育部安排部署,深入实施“阳光工程”,严格执行招生政策,严密工作程序,严把计划、投档、录审等重要关口,做到录取有理、退档有据;及时发布各批次志愿填报安排及注意事项、征集志愿计划、录取结果查询等信息;公布高考咨询电话,开通“考生咨询台”及“河北省高考网上咨询大厅”,设立市、县、学校(含高校、中学)咨询服务站,用心、用情、用力为考生办实事。
内蒙古自治区教育厅召开高校晋位升级工作汇报会
8月10日,自治区教育厅召开全区高校晋位升级工作汇报会, 自治区副主席包献华出席会议并讲话。自治区政协副主席,自治区党委教育工委书记、教育厅党组书记、厅长杨劼主持会议并 逐校进行点评 。自治区政府办公厅党组成员、一级巡视员鲍建中出席会议。
省地方志办 教育厅积极推进全省教育志鉴编纂工作
“十年树木,百年树人”,教育是关系国家民族未来的根本性事业。为进一步促进全省教育事业改革发展,为建设教育强省提供历史借鉴和智库支持,2023年8月2日,四川省教育厅印发《关于进一步做好四川教育志鉴编纂工作的通知》(简称《通知》),就全面、优质、持续抓好全省教育志鉴编纂工作作出安排部署。
洛阳市教育局“三精三实”扎实做好资助育人工作
洛阳市教育局坚持立德树人根本任务,以精准识别、精准资助、精细化管理为原则,精准认定资助学生资格,完善资助政策管理体系,扎实做好各项资助政策落实落地,让资助政策温暖每个困难家庭。
对口支援喀什大学工作会议顺利召开
8月11日,对口支援喀什大学工作会议在喀什顺利召开。 大会由 喀什大学 党委书记丁邦文主持。自治区教育厅党组成员、副厅长许高勇,喀什地区行署副专员吴晓斌,喀什地区 、 “两省两市”援疆前方指挥部 、 喀什市 、 援疆高校 有关负责同志, 援疆干部 、 银龄教师代表 等 参加会议。
潍坊医学院:“四个坚持”,扎实推进文化育人工作
潍坊医学院围绕落实立德树人根本任务,在全环境立德树人新形势下,将文化育人融入高校思想政治工作全过程,推进以文化人、以文育人、以文塑人、以文培元,丰富文化育人内涵,彰显文化育人特色,不断引导广大师生增强文化自信和文化自觉。
李明到西藏自治区日喀则市调研教育援藏工作
8月6日至7日,教育部在西藏自治区拉萨市召开教育对口支援西藏工作会议。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话,教育部党组成员、副部长孙尧主持会议。会上,山东、天津、陕西和高校、教师代表作交流发言。山东省委教育工委常务副书记,省教育厅党组书记、厅长李明参加会议并作发言。