广西日报: 强化“五到位” 迎接新学期
本报南宁讯 (记者/刘琴)2月13日,随着桂林、北海中小学(幼儿园)顺利开学,我区14个设区市的中小学(幼儿园)已全部开学。为做好2023年春季学期开学工作,我区认真贯彻落实党中央、国务院办好人民满意的教育决策部署,精心策划、周密部署,强化健康教育到位、控辍保学到位、安全防范到位、“双减”落实到位、家校协同共育到位,全力确保平安顺利开学。
教育部:广西以“四个强化”推进新时代大中小学劳动教育
广西壮族自治区认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,深入落实党中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的决策部署,强化课程设置、平台建设、专业指导、服务支撑,将劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,着力培养学生劳动意识、劳动精神、劳动能力,努力促进学生全面发展、健康成长。
山东科技职业学院:“四个强化” 打造 “双师型”教师队伍
山东科技职业学院全面落实国家深化新时代教师队伍建设要求,突出职业教育类型特征,以“四个强化”持续完善教师发展体系,打造了一支“师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力”的“双师型”教师队伍,为职业院校教师发展体系建设提供了借鉴经验。
河南城建学院:“三个强化”促进课堂教学质量稳步提升
河南城建学院深入贯彻落实《河南省本科高校“课堂教学质量提升年专项行动”实施方案》要求,认真组织开展“十大专项行动”,抓实“三个强化”,扎实提升课堂教学质量,广受学生好评。
赵一德:坚持科学精准 强化统筹兼顾 全力维护师生身体健康和校园安全
转载链接:https://esb.sxdaily.com.cn/pc/content/202212/01/content_798641.html
河南工业大学:“四强化四到位”讲好疫情防控“思政大课”
河南工业大学深入学习习近平总书记关于疫情防控工作的系列重要讲话和指示批示精神,认真落实河南省委、高校工委以及属地郑州市委关于疫情防控各项工作部署,切实提高政治站位,深入贯彻立德树人根本任务,将疫情防控工作融入到思想政治教育工作当中,厚植学生家国情怀、爱校情怀,树立责任担当,培养感恩意识,围绕学生、关照学生、服务学生,讲好疫情防控“思政大课”。
郑州电力高等专科学校:强化党建引领 推进教育赋能 助力乡村振兴
近年来,郑州电力高等专科学校党委积极探索党建共融、智力共享、项目共建、文化共生的特色“党建+乡村振兴”路径,持续打造协同创新平台、搭建文化融入平台、搭建乡村支教平台、搭建电子商务平台、搭建消费扶贫平台五大平台支撑,形成了特色鲜明的经验成果,擘画了一幅乡村振兴的美丽画卷。
郑州工商学院:下好书院制改革“先手棋” 强化育人效果“主支撑”
近年来,为深化人才培养模式综合改革,更好地实现全员全程全方位育人,郑州工商学院积极深入推进书院制育人模式改革,在焦裕禄精神发源地兰考设立校区并成立立德书院、树德书院、怀德书院、厚德书院四个书院,探索五育并举、双院协同、个性发展的人才培养新模式。
习近平:实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑
中国共产党第二十次全国代表大会16日上午在人民大会堂开幕。习近平代表第十九届中央委员会向党的二十大作报告。在“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”部分,习近平总书记这样强调——
习近平:实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑
中国共产党第二十次全国代表大会16日上午在人民大会堂开幕。习近平代表第十九届中央委员会向党的二十大作报告。在“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”部分,习近平总书记这样强调——
习近平:实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑
中国共产党第二十次全国代表大会16日上午在人民大会堂开幕。习近平代表第十九届中央委员会向党的二十大作报告。在“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”部分,习近平总书记这样强调——
习近平:实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑
中国共产党第二十次全国代表大会16日上午在人民大会堂开幕。习近平代表第十九届中央委员会向党的二十大作报告。在“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”部分,习近平总书记这样强调——
山东工商学院:“四个强化”提升依法治校水平
山东工商学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻习近平法治思想和习近平总书记关于教育的重要论述,把依法治校融入、贯穿学校工作全过程和各方面,着力构建党委领导下的依法治校工作体制机制,切实提升依法治校工作水平,为推动学校高质量发展提供法治保障。
青岛市强化协同探索青少年法治教育新路径
青少年法治教育是提升全民法治素养的基础条件,是全面依法治国战略布局的重要基石。为加强青少年法治教育,青岛市创新工作机制,组建由市委政法委、市教育局牵头,市中级法院、市检察院、市公安局、市司法局、青岛海事法院等有关单位参加的青少年法治教育联盟和专业部门、大中小学参加的青少年法治教育专家指导委员会,搭建部门联动平台,整合校内校外资源,有效破解青少年法治教育部门协同不够、师资水平不高、实践资源不足、精准性不强等难题。