教育部

 9月5日下午,由教育部经费监管事务中心原副主任郝丽霞一行3人组成的教育部调研组,在南昌市教育局与省教育厅及南昌市、九江市教育部门就我省校外培训预收费监管工作进行调研座谈。

　　 　　云访福建 　　教育部2022年“教育这十年”1+1系列发布采访活动持续进行中。第十四场“云发布”带我们回顾了党的十八大以来内地（大陆）与港澳台地区教育合作交流情况，今天，继续我们的“云采访”，一起来看福建省如何积极探索闽台教育融合发展新路——

新华社北京9月9日电 为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，发掘宣传基层优秀教师典型，展示广大教师时代风采，大力弘扬尊师重教良好风尚，在第三十八个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2022年“最美教师”先进事迹。

日前，教育部公布了2022－2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单，共有44项竞赛进入名单。一起来看——

新华网北京9月27日电　27日，教育部举办第十五场教育这十年发布会，以数据记录我国教育事业取得历史性成就。

9月29日，教育部召开2022年教育部乡村振兴工作领导小组会议暨乡村振兴工作推进会。推进会上，18所教育部直属高校与云南16所高校线上签署校校帮扶协议，教育部副部长孙尧、云南省人民政府副省长张治礼出席签约仪式。

按照《云南省教育厅办公室关于推荐中小学名师名校长培养对象和培养基地的通知》要求，经逐级推荐、资格审核、专家评审等环节，拟推荐赵露等人为教育部新时代中小学名师培养对象，李文等人为教育部新时代中小学名校长培养对象，现予以公示。

记者从教育部网站获悉，教育部日前发布了《对十三届全国人大五次会议第1224号建议的答复》，公布了教育部经商财政部答复“关于加强农村素质教育的建议”的具体内容。

记者从教育部获悉，教育部日前发布《关于切实做好2022年秋季学期高校学生资助工作的通知》（下称《通知》），要求各高校全面畅通新生入学“绿色通道”，确保每一名家庭经济困难学生都能顺利入学、安心就学。

9月20日上午，教育部举办新闻发布会，介绍党的十八大以来教育国际合作交流的有关情况。教育部国际合作与交流司司长刘锦介绍，十年来，我国同181个建交国普遍开展了教育合作与交流，与159个国家和地区合作举办了孔子学院（孔子课堂），与58个国家和地区签署了学历学位互认协议。

中小学岗位实行县域统筹管理，协调县域内同学段学校教师岗位结构并向乡村适当倾斜；乡村中小学可以通过特设岗位引进急需紧缺高层次教师、设置“定向评价、定向使用”教师中高级岗位……近日，人力资源和社会保障部、教育部印发了《关于进一步完善中小学岗位设置管理的指导意见》（以下简称《指导意见》），对完善中小学岗位设置管理作出规范。

近日，教育部发布新版《职业教育专业简介》（以下简称《简介》）。新版《简介》全面贯彻新发展理念，服务产业转型升级需要，展现职业教育专业升级与数字化改造的最新成果，覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其中，中等职业教育358个，高等职业教育专科744个，高等职业教育本科247个。

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9月6日，教育部召开新闻发布会，介绍党的十八大以来教师队伍建设改革发展成效。教育部教师工作司司长任友群在回答人民网记者提问时表示，相比于非常完备的基础教育师范体系，职教师资培养方面还有一些短板，要加强职业技术师范院校建设。

教育部近日印发《2023年全国硕士研究生招生工作管理规定》（以下简称《规定》），部署各地各招生单位统筹做好疫情防控常态化条件下的研究生考试招生工作。