一流

虹口区国际学校数量虽然不多，但每所都各有特色，而且学费大都在15万左右，相较于其他区域的同类型学校，具有较高的性价比。下面小编盘点了上海虹口区几所还不错的alevel国际高中，一起来看：

　　郑州轻工业大学认真践行教育强国战略，落实省委“四高四争先”战略部署，以学科建设为核心引擎，构建以产业需求为导向的学科动态调整机制，着力打造“一流引领、重点突破、整体跃升”的良好局面。

4月23日，自治区教育厅党组书记、厅长杜汇良一行深入内蒙古医科大学，围绕“一流学科建设、毕业生就业工作、中央八项规定精神学习教育”等重点工作开展调研，并召开座谈会。

 4月23日上午，省委书记、省人大常委会主任王忠林到武汉大学、武汉纺织大学调研高校党建及意识形态、“双一流”建设等工作。他强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想和关于教育的重要论述，坚持和加强党的全面领导，落实立德树人根本任务，加快推进“双一流”建设，为湖北加快建成中部地区崛起的重要战略支点提供更大智力支持。

教育是发展科学技术和培养人才的基础，教育强则发展强。4月7日，全省教育大会在合肥举行，绘就了加快建设教育强省的蓝图。高质量开局、高水平推进，安徽教育强省建设的壮丽画卷正在江淮大地上铺开。

　　近日，福建省教育厅、省委网信办、省工信厅、省公安厅、省国家安全厅等五部门联合发文，批复福建警察学院建设“福建省一流网络安全学院”，福建警察学院成为全省首个获批建设单位。

省教育厅研究生处党支部与河南大学学科建设处党支部联合开展“党建业务双融合服务发展双提升”主题党日活动

3月13日，省委副书记、省长李殿勋在调研高校科技成果转化与师生创新创业工作时强调，要深入学习贯彻习近平总书记在全国两会期间的重要讲话和全国两会精神，立足湖北的科教资源和产业基础优势，着眼推动科技创新与产业创新融合发展，聚焦解决“有没有、敢不敢、能不能”三个关键问题，切实打造国内一流创新生态，为高校科技成果转化与师生创新创业提供根本保障。

本报讯（记者 魏海政）近日，山东召开全省科技创新推进会，印发《关于加快构建一流科技创新生态的意见》。在会后山东省人民政府新闻办公室召开的新闻发布会上，省教育厅副厅长王浩介绍，山东省教育厅将主动融入教育科技人才一体改革，从提升高等教育能级、厚植科技创新沃土，聚焦关键紧缺领域、强化创新人才供给，提升科技攻关效能、畅通成果转化渠道等方面，切实强化教育对科技和人才的支撑作用，积极助力构建一流科技创新生态。

河南省“双一流”建设及创建整改工作推进会在郑州召开 　　10月10日，河南省“双一流”建设及创建整改工作推进会在郑州召开。会议听取了9所高校“双一流”整改情况汇报，全力推动“双一流”建设及创建工作走深走实。副省长宋争辉出席会议并讲话。省教育厅党组书记、厅长毛杰作总结讲话，省教育厅党组成员、副厅长、一级巡视员刁玉华主持会议。

一、优化顶层设计，激发师生热情 校( 院) 聚焦大学生创新创业能力培养，倡导和鼓励大学生积极参与科学研究、创新创业、学科竞赛及各类实践活动，出台一系列政策文件及配套措施。一是启动一流本科人才培养行动计划，大力实施学生综合能力提升工程，重新修订本科人才培养方案，将大学生创新创业能力培养融入整个人才培养的全过程。二是出台《创新创业实践学分管理办法》，明确创新创业实践学分认定标准，简化认定程序，将学生在校期间参与的科学研究、技术开发、创新创业、学科竞赛、文化艺术创作等活动纳入学分总范畴，极大提高了学生参与创新创业的积极性和主动性。三是完善激励机制，加大对双创项目的支持力度，通过建立孵化基地、设立专项奖学金、完善各类全国性竞赛奖励办法，激发教师和学生协同创新的热情，让每一个拥有创新创业梦想的孩子都有施展才华的广阔空间。校(院)累计孵化165个学生创业团队，孵化成功率 90%以上，3 人获得山东省大学生创业之星,2人获得山东省大学生优秀创业者，累计发放创新创业奖学金15万元。

山东农业大学始终把打造学科高峰作为建设一流农业大学的关键所在，在加快推进学科高质量发展中靶向发力、奋勇争先，形成了一系列行之有效的做法举措。

烟台职业学院全面落实省委、省政府各项决策部署，深入推进“政行企校”“四方”协同，以“五链”驱动构建职教改革“烟职模式”，在服务地方经济社会发展中彰显作为。

为深入贯彻习近平总书记关于教育重要论述，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，经自治区政府批准，自治区教育厅、财政厅、发展改革委公布了第二轮自治区“一流学科”建设高校及建设学科名单。自治区教育厅现推出“一流学科”专栏，以展示各入选学科在服务自治区经济社会发展方面的建设成效，引领带动全区高校围绕自治区“两件大事”特色发展，提速发展。

省教育厅党组成员、副厅长、一级巡视员刁玉华出席会议并讲话 专家组听取学科汇报

■从2023年起，国家支持以“双一流”建设高校为代表的高水平高校选拔专业成绩优秀且乐教适教的学生作为“国优计划”研究生，在强化学科专业课程学习的同时，系统学习教师教育模块课程（含参加教育实践），为中小学输送一批教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀教师