中小学生

教育在推动科技创新和人才强国建设中发挥着基础性作用。教育兴则国家兴，教育强则国家强。近年来，我省教育系统牢记使命，锚定高效率支撑高水平科技自立自强，推动教育体系与产业体系、社会体系、科技体系有效对接，为奋力谱写中国式现代化安徽篇章提供有力支撑。

　　12月19日，福建省第八届中小学生艺术展演活动在厦门闽南大戏院拉开帷幕，全省六千余名中小学师生聚集厦门，共赴艺术盛宴。省委教育工委委员、省教育厅副厅长陈丽英，厦门市委教育工委书记、厦门市教育局局长陈珍出席会议并致辞。

9月26日下午，南昌市教育局召开全市2024年中小学生体质健康测评工作布置会。市教育局二级调研员李智良出席。各县区教育行政部门、局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校的分管负责同志以及相关负责同志总计100余人参加。

　　近日，莆田市中小学生安全科普教育实践基地揭牌仪式在湄洲湾职业技术学院举行。

建设“儿童友好”城市，南京亮出成绩单。记者从市发展改革委获悉，2024年以来，南京相关部门积极推进各自牵头承办的重点民生项目，推动儿童友好理念不断深入人心，用心用情促进儿童健康成长、全面发展，“儿童友好”正成为南京最具温度的城市名片之一。

1996年，教育部确定“每年3月份的最后一...

各区教育局: 为深入贯彻《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(中发〔2020〕7号)和《省人民政府关于印发全面加强新时代大中小学劳动教育若干措施的通知》(鄂政发〔2020〕18号)，全面落实立德树人根本任务，拓展校外劳动教育实践场所，满足中小学生多样化劳动实践需求，市教育局决定组织开展市级中小学生劳动教育实践基地申报认定工作。现就有关事宜通知如下:

各区教育局，市属各中等职业学校： 根据《关于开展2023年武汉市中小学生职业体验中心认定工作的通知》和《关于开展2023年武汉市中小学生职业体验中心评审工作方案》要求，经申报单位自评、区级推荐，市教育局组织专家审核并公示，现认定市仪表电子学校“智能制造职业体验中心”等17个职业体验中心为武汉市首批中小学生职业体验中心(见附件)，并就有关要求通知如下，请切实遵照执行。

近年来，巴州教育局高度重视儿童青少年近视问题，认真落实国家关于“全面开展中小学生近视防控工作”的部署要求，通过“五项”措施抓实抓细全州中小学生近视防控工作。

2月14日，记者从宁夏教育厅获悉，《关于保障中小学生综合体育活动时间的通知》正式发布，明确提出加快实施学生体质强健计划，切实保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，促进青少年健康成长与全面发展。

　　为进一步规范中小学生学籍管理，提升学籍管理规范化、科学化、数字化水平，保障适龄儿童少年受教育权利，教育部对《中小学生学籍管理办法》（以下简称《办法》）进行了修订。近日，新修订的《办法》正式印发。《办法》分为总则、学籍建立与更新、学籍变动管理、保障措施、附则五章30条。

京教函〔2025〕167号各区教委，燕山教委、北京经济技术开发区社会事业局：　　根据《教育部关于举办全国第八届中小学生艺术展演活动的通知》(教体艺函〔2024〕4号)和全国第八届中小学生艺术展演活动执委会《关于公布全国第八届中小学生艺术展演活动艺术表演、艺术作品和改革创新优秀成果现场展演名单及做好相关工作的通知》精神，我委将组织北京代表团赴长沙参加相关活动。现将具体事项通知如下：

日前，省教育厅和省市场监督管理局联合印发《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，要求各级教育行政部门、市场监督管理部门和中小学校要进一步加强全省中小学生校服管理工作，坚持“以学生为本”的原则，以提升校服管理工作水平和服务质量为目标，健全“学校公开采购+学生自愿购买+家长全程参与+部门联合监督”管理模式，确保校服质量，推进清廉校园建设，促进广大中小学生健康成长。意见要求，要规范采购管理，确保公正公平。要坚持学生自愿原则。学校应在充分征求学生和家长意见的基础上，审慎确定是否选用校服，原则上学校需获得80%以上家长书面同意方可选用校服；允许学生按照所在学校校服款式、颜色，自行购买或制作校服；不得为小学六年级、初三、高三学生更换校服，不得频繁更换校服；各地各校要采取多种措施，为家庭困难等学生免费提供校服，鼓励有条件的地方政府向中小学生免费配发校服，鼓励企事业单位、社会团体和个人等社会力量公益捐助校服；倡导学生校服“以旧换新”循环，推动校服管理绿色、可持续发展。

为加快推进教育强省建设，今年我省将谋划实施十大行动和五大专项，具体内容为：

今年以来，保障体育活动时间、学籍管理等多项教育新规出台。近日，伴随着全国各地学校开学，多项教育新举措也陆续落地。新学期将迎来哪些新变化？一起来看——

2月8日，省教育厅出台《全面提升中小学生体质健康水平若干措施》，决定自2025年春季新学期起，在全省中小学推行优化课程安排等11条措施，确保学生每天综合体育活动时间不低于2小时。通过加强体育锻炼，不断强化健康第一教育理念，减少小眼镜、小胖墩、小豆芽、小焦虑的“四小”数量，全面提升我省中小学生的体质健康水平。