乡村

寿光市把乡村教师队伍建设作为“乡村振兴”第一要务，瞄准制约乡村教师专业发展的师资配置、待遇落实、培养机制、教育科研等方面问题，定向施策，精准发力，不断缩小城乡师资差距，打造了教师“引得进”“留得住”“教得好”的乡村教育新生态。

乡村学校特色课程如何打造？教师如何发展？心理健康教育、传统文化课程如何在乡村学校落地？3月28日，四川省乡村学校振兴联盟成果展示活动在眉山市丹棱县举行，一批乡村学校校长从幕后走向台前，讲述了农村学校发展过程中的动人故事和生动案例，收获了不少好评。

义务教育教师队伍素质显著提高 1057万——10年来，义务教育专任教师总数由909万增至1057万，增加了148万人

　　为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，发挥...

为进一步贯彻落实党的二十大精神，全面助力学习型社会建设，3月28日上午，教育部在京举办全国青少年学生读书行动启动暨国家智慧教育读书平台开通仪式。会上，教育部向160个国家乡村振兴重点帮扶县的小学、初中、高中捐赠图书，内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼中旗、广西壮族自治区柳州市三江侗族自治县、重庆市酉阳土家族苗族自治县、四川省凉山彝族自治州盐源县、贵州省安顺市关岭布依族苗族自治县、云南省楚雄彝族自治州武定县、陕西省商洛市商南县、甘肃省定西市岷县、青海省果洛藏族自治州玛沁县、宁夏回族自治区固原市西吉县作为受捐县代表接受图书捐赠。

近日，省委办公厅、省政府办公厅印发《河北省乡村振兴责任制实施细则》，并发出通知，要求各地各部门认真遵照执行。

近年来，党中央、国务院高度重视乡村教师队伍建设，从生活上、待遇上、住房上解决乡村教师的后顾之忧。记者近日从自治区教育厅获悉，2022年，广西统筹中央和自治区专项奖补资金8.25亿元用于支持各地开展乡村教师生活补助计划，努力让乡村教师“下得去、留得住、教得好”。如今，越来越多的年轻老师“接棒”乡村教育事业，为乡村教育注入了新鲜血液。

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新华社北京2月13日电中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见

1月5日，全国人大常委会委员、省人大常委会副主任谢广祥赴寿县开展定点帮扶乡村振兴工作。

按照省委部署要求，11月9日和10日，全国人大常委会委员、省人大常委会副主任谢广祥赴寿县调研指导定点帮扶乡村振兴工作，促进定点帮扶单位深入学习贯彻党的二十大精神，在新征程上更好扛起定点帮扶责任、更高质量推进乡村“五大振兴”。

习近平在中央农村工作会议上强调 锚定建设农业强国目标 切实抓好农业农村工作

按照省委部署要求，11月9日和10日，全国人大常委会委员、省人大常委会副主任谢广祥赴寿县调研指导定点帮扶乡村振兴工作，促进定点帮扶单位深入学习贯彻党的二十大精神，在新征程上更好扛起定点帮扶责任、更高质量推进乡村“五大振兴”。省教育厅副厅长张庚家陪同调研。

　　日前，省教育厅印发《关于做好2023年普通高校专升本考试招生报名工作的通知》，对报考对象、报考类别、报名办法等进行了明确。我省2023年专升本考试于2022年11月24日起开始“网上报名”，考试时间安排在明年4月22日—4月23日。

　　15日，副省长李德金带领省直有关部门负责人深入福建农林大学、福建师范大学调研，实地查看福耀科技大学（暂名）工地建设情况，指导高校内涵建设、疫情防控等工作。

　　教育部教师工作司实施名师培养工程，将入选的乡村优秀青年教师分批纳入名师工作室进行培养，或采取其他培训方式开展能力建设。各省级教育行政部门要将入选的乡村优秀青年教师，纳入当地骨干教师、名师等培养序列，予以重点支持和培训。