优势

作为亚洲热门留学地，新加坡以离家距离近、学制相对较短、文化相近、社会治安良好以及教育水平高等诸多优势，备受中国学生及家长青睐。尤其自去年年底中国与新加坡实施30天互免签证政策以来，今年赴新加坡留学的热度更是显著攀升。下面小编盘点了4所上海开设新加坡课程的国际高中，一起来看：

近日，教育部公布2024年全国青少年学生读书行动区域优秀案例名单，我省济南市、青岛西海岸新区、淄博市、枣庄市滕州市、济宁市兖州区5个区域申报的优秀案例成功入选，成为全国推广的典型经验。

　　郑州轻工业大学认真践行教育强国战略，落实省委“四高四争先”战略部署，以学科建设为核心引擎，构建以产业需求为导向的学科动态调整机制，着力打造“一流引领、重点突破、整体跃升”的良好局面。

　　近年来，许昌职业技术学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，坚持和加强党的全面领导，充分发挥党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势，强化党建引领基层高效能治理，创新学生管理工作，不断优化党建领航、安全守航、管理护航、心理导航、资助助航的“五位一体”体系，为服务学生发展、助力学生成长成才提供有力保障。

　　近年来，平顶山市宝丰县坚持“健康第一”教育理念，充分发挥全省儿童青少年近视防控试点县、全国青少年校园足球试点县优势，在开齐上好体育课、落实好体育类课后服务的同时，科学规划、创新实践，探索形成了每天至少组织1次眼保健操、1次绳操、N项特色体育活动的“1+1+N”阳光大课间活动模式，有效解决“小胖墩、小眼镜、小豆芽、小焦虑”等问题，有效提升了学生体质健康水平，促进学生全面发展。

　　中考，是学生学业生涯中的重要转折点，牵动着无数家庭的心。2025 年北京中考政策发布后，诸多新变化和升学途径引发广泛关注。如何利用政策优势低分进名校?有没有 “免中考” 的机会?这些问题成为家长和学生关注的焦点。和北京中考信息网一起看看吧。

4月24日，全省高校毕业生等青年就业创业工作视频会议召开。省委副书记诸葛宇杰出席会议并讲话，强调要认真贯彻落实党中央、国务院决策部署和省委、省政府工作要求，把青年就业创业工作作为重要政治任务、重大发展机遇和重要民生工程，千方百计促进高校毕业生等青年早就业就好业，为湖北支点建设提供重要人才支撑。副省长蔚盛斌主持并讲话。

4月22日，教育部正式公布2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。四川高校共新增普通本科专业点48个，新增第二学士学位专业点20个，调整修业年限专业6个，调整学位授予门类专业1个。本次备案、审批和调整的专业，将列入相关高校2025年高考招生。

省教育厅调研组赴南召县竹园沟村调研驻村帮扶工作 　　4月22日，省教育厅党组成员、副厅长张国强一行赴南召县城郊乡竹园沟村调研驻村帮扶工作，并慰问驻村第一书记。

　　鹤壁职业技术学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署，将促进毕业生就业工作作为年度重点工作推进，通过构建“三维驱动”就业生态圈，多措并举扎实推进学校2025年毕业生就业工作高质量发展。

　　近年来，开封大学积极践行新时代中国特色社会主义文化理念，将校园文化建设视为提升教育质量与促进地区发展的核心要素，集中省市校优势资源，组建开封大学党的创新理论宣讲团，构建“讲”“宣”“研”“传”四位一体立体宣讲格局，取得扎实成效。

聊城大学紧紧围绕立德树人根本任务，始终坚持党建带团建，充分发挥思想、组织、实践、文化、服务“五维育人”优势，注重系统谋划，创新路径方法，着力打造具有聊大特色的“青春思政课 ”，积极构建“大思政”工作格局。

近年来，济南职业学院牵头打造大中小学思政课一体化共同体，立足区位优势、地域资源、学校特色，发挥教育部门的统筹调配、学院的顶层组织和各学段学校协同共建的优势，通过“强机制、优课程、凝特色、促共享”的一体化建设方式，探索出了具有自身特色的大中小学思政课一体化建设路径。

为进一步加强全区高校大学生心理健康教育工作，切实培养大学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质，自治区教育厅精心部署，正式启动2025年广西高校大学生“3•25”心理健康教育活动季活动。

开班式现场　　12月17日上午，由福建省委教育工委和国家教育行政学院联合举办的福建省高校领导干部高级研修班暨学习贯彻全国教育大会精神示范培训班在国家教育行政学院开班。国家教育行政学院党委副书记、纪委书记李雪明在培训班上致辞，福建省委教育工委副书记、福建省教育厅党组成员、副厅长李绚作动员讲话。

一、优化顶层设计，激发师生热情 校( 院) 聚焦大学生创新创业能力培养，倡导和鼓励大学生积极参与科学研究、创新创业、学科竞赛及各类实践活动，出台一系列政策文件及配套措施。一是启动一流本科人才培养行动计划，大力实施学生综合能力提升工程，重新修订本科人才培养方案，将大学生创新创业能力培养融入整个人才培养的全过程。二是出台《创新创业实践学分管理办法》，明确创新创业实践学分认定标准，简化认定程序，将学生在校期间参与的科学研究、技术开发、创新创业、学科竞赛、文化艺术创作等活动纳入学分总范畴，极大提高了学生参与创新创业的积极性和主动性。三是完善激励机制，加大对双创项目的支持力度，通过建立孵化基地、设立专项奖学金、完善各类全国性竞赛奖励办法，激发教师和学生协同创新的热情，让每一个拥有创新创业梦想的孩子都有施展才华的广阔空间。校(院)累计孵化165个学生创业团队，孵化成功率 90%以上，3 人获得山东省大学生创业之星,2人获得山东省大学生优秀创业者，累计发放创新创业奖学金15万元。