制度

2023年4月，山东省教育厅印发了《关于推进义务教育学生综合素质评价工作的指导意见》，对全省中小学生综合素质评价进行了顶层设计。作为全省学生综合素质评价起步最早、步子最稳的县（市、区）之一，寿光市近年来以促进学生全面发展为根本目标，立足解决教育功利化、短视化问题，在全省县域内先行先试，围绕评价内容、评价方式、结果运用等方面创新实践，立起了科学的学生综合素质评价指挥棒。

7月20日，省人大常委会副主任何延政带队前往省教育考试与录取中心，视察2023年普通高校招生录取工作，并召开省人大教科文卫委员会全体会议。省委教育工委书记，教育厅党组书记、厅长余孝其书面汇报全省教育工作。

请点击图片

教学厅〔2023〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关省、自治区人力资源社会保障厅，部属各高等学校、部省合建各高等学校：

近年来，德州市陵城区认真学习贯彻习近平法治思想，精准施策，多措并举，逐步化解法治副校长流动性大、法治培训随意化、法治教育与心理健康干预不贴合等关键问题，以“三抓三强”为着力点，将法治教育与心理健康教育有机融合，在全区范围内创新开展中小学法治副校长聘任与培训活动，建立健全心理健康教育工作机制，开创了全区法治校园建设新局面。

近日，海口经济学院举行美育工作联席会议。此次会议旨在深入贯彻落实习近平总书记关于学校美育工作的重要指示精神，着眼于新时代育人，全面提高大学生素质而采取的一项重要举措。

省委教育工委 完善制度体系为 巡察 工作提质增效 省委教育工委 坚持 把 巡察规范化、 制度 化作为落实全面从严治党政治责任、发挥巡视巡察利剑作用的重要保障，围绕实施全周期管理，突出政治性、实践性、指导性和可操作性，集中出台 了 巡察工作系列制度文件 共 13项 ，推动新时代 巡察工作 高质量发展，全面提高巡察制度化水平。

日前，云南省教育厅和云南省人力资源和社会保障厅联合印发了《关于做好中等职业学校教师职称制度改革工作的通知》（以下简称《通知》），现就有关政策解读如下：

为深入服务黄河重大国家战略和新旧动能转换、绿色低碳高质量发展，持续提升职业教育教学改革研究水平，发挥教学改革研究在教学中的基础性、战略性、先导性作用，12月29日，我厅公布了2022年度省级职业教育教学改革研究项目，共412个项目立项。项目研究时限为2年。我厅2015年建立省级职业教育教学改革研究项目立项和培育制度，每轮安排专项经费1000万元，从2022年起由每两年立项一次调整为每年立项一次，有力激发了职业院校推动教学改革的积极性和主动性。

自1+X证书制度试点工作开展以来，山东商务职业学院坚持以学生为中心，以就业为导向，以持续提高人才培养质量为目标，通过“以证促教、课证融合”将1+X证书试点与专业建设、课程建设、师资队伍建设、教学资源库建设等紧密结合，不断提高学生的技能水平和就业本领，为学校高质量发展提质赋能。

11月11日，最高人民法院会同最高人民检察院、教育部发布《关于落实从业禁止制度的意见》（法发〔2022〕32号）。

法发〔2022〕32号各省、自治区、直辖市高级人民法院、人民检察院、教育厅（教委），解放军军事法院、军事检察院，新疆维吾尔自治区高级人民法院生产建设兵团分院、新疆生产建设兵团人民检察院、教育局：

今天，中共中央宣传部举行“中国这十年”系列主题新闻发布会，教育部部长怀进鹏介绍党的十八大以来教育改革发展成效有关情况，并回答记者提问。

为加快构建我省高质量教育体系，促进省属普通本科高校内涵式发展，进一步提高我省本科高校办学质量，近日，四川省教育厅、四川省财政厅联合印发了《关于进一步改革完善省属普通本科高校预算拨款制度的通知》（以下简称《通知》）。

1+X证书制度是我国于 2019年初确定实施的职业教育重大改革举措， 我市对 1+X证书制度试点工作高度重视。市教委于 2019年全面启动了 1+X证书制度试点工作，建立了市项目办—院校联盟—试点院校三级推进机制，建立健全试点协调管理机制，加强试点工作统筹管理，整体推进 1+X证书制度试点工作，以服务地区经济发展为目标，以书证融通理念为指引，以《职业技能等级标准》为指导，结合试点学校实际情况，通过专业对接、课程对接、教学全流程的有机植入、多学科场景叠加，深入推进 X证书考核内容及技能要求与专业人才培养方案的有机融合，全市 60余所试点院校累计 10万余名学生参与 X证书试点培训、考核，进一步增强高校学生提升创业与就业能力，为行业、企业遴选输送高水平技能人才，助力相关证书持有者实现高质量的专业对口式就业。