南昌市教育局召开全市集团化办学经验交流暨优质资源拓展工作部署会
为进一步厘清集团化办学中面临的问题，聚焦优化集团内部运作方式、拓宽合作领域、提升办学成果，以集团化办学为抓手推动义务教育优质均衡发展，4月26日，南昌市教育局召开全市集团化办学经验交流暨优质资源拓展工作部署会。市委教育工委书记、市教育局局长黄琰，省教育厅基教处副处长程玉玲，市委教育工委委员、市教育局总督学万晓玲，市教育局三级调研员唐庆伟出席会议，市教育局相关科室负责同志，各县（区）教育行政部门主要负责同志、分管负责同志，全市各义务教育集团总校、部分成员校主要负责同志参会。
【科技日报】山东职教：搭建实践舞台，形成办学特色
山东是职教大省，国家中职示范校65所、“双高计划”高职院校15所，数量分列全国第一、第二位，每年培养70多万名职教生走向一线。在山东，职业教育实现“一校一特色”，职教品牌越来越多。
关于开展北京市民办高等学校民办非学历高等教育机构2022年度办学状况检查评估工作的通知
京教民〔2023〕1号各民办高等学校、民办非学历高等教育机构： 为引导规范本市民办高等教育健康有序发展，促进学校依法依规办学，提高教育质量和办学水平，根据《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《民办高等学校办学管理若干规定》等有关法律法规要求，结合我市实际，现将组织开展北京市2022年度民办高等学校、民办非学历高等教育机构(以下简称“民办高校”)办学状况年度检查评估(以下简称“年检”)工作有关事项通知如下：
北京市教育委员会关于民办学校办学许可证废止并注销的公告
京教民〔2022〕6 号 经我委核查，北京外语研修学院、北京华诚研修学院、北京外事研修学院、中华研修大学等4所民办学校办学许可证到期后未依法予以延续。根据《中华人民共和国行政许可法》第七十条第一款、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》第五十条之规定，上述4所民办学校办学许可证自本公告发布之日起废止并予以注销。办学许可证依法注销后，相关办学主体应依法完成学校清算、法人登记注销手续。
焦作：发挥职教办学优势 助力企业高质量发展
今年以来，焦作市教育局深入贯彻落实省委、省政府“万人助万企”总体部署，动员全市教育系统帮助企业纾困解难，助力全市产业转型升级和经济发展提质增速。牢固树立“服务企业就是服务全市工作大局”的意识，积极发挥职业教育办学优势，推动职业院校结构与产业结构精准匹配，推进教育链、人才链和产业链、创新链有效对接，全面增强职业教育服务当地经济社会发展的能力，助力企业高质量发展。
山东石油化工学院：党建引领攻坚克难 迈好转公办学“第一步”
山东石油化工学院是山东省首所由独立学院转设而成的省属公办本科高校。揭牌成立以来，学校党委深入贯彻落实习近平总书记视察东营重要指示要求，坚持“高端、特色、开放”的办学思路，以高质量党建工作推进高水平应用型大学建设。学校各项事业实现高分开局，呈现出蓬勃发展的良好态势。
青岛市：三大机制推进集团化办学
城乡之间、校际之间、区域之间优质教育资源布局不均衡是制约区域教育高质量发展的难点问题，是实现“幼有善育、学有优教”目标、办好人民满意教育的攻坚重点。青岛市教育局认真贯彻落实党的二十大提出的“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化、强化学前教育普惠发展”的部署要求，以《青岛市基础教育优质资源倍增三年行动计划》为指引，以“办好每一所学校”为目标，打破城乡、区域、学段界限，创新学校建设、师资等资源配置方面的支持政策和考核评价机制，积极探索多样化集团化办学（联盟办园）模式，拓展优质教育资源，加快推动全市学前教育优质普惠、义务教育优质均衡和高中教育多样化特色发展格局形成。目前全市已组建学前教育联盟体400余个，优质园（省一类及以上幼儿园）比例提升至70%，3个区通过省首批学前教育普及普惠县验收。全市中小学教育集团达到141个，优质资源覆盖一半的中小学校。
完善特殊教育办学评价体系 推动特殊教育适宜融合发展
——教育部基础教育司负责人就《特殊教育办学质量评价指南》答记者问
近日，教育部印发了《特殊教育办学质量评价指南》（以下简称《评价指南》）。教育部基础教育司负责人就《评价指南》有关内容回答了记者的提问。
福建技术师范学院与泰国曼谷吞武里大学签署合作办学项目协议
9月27日上午，福建技术师范学院与泰国曼谷吞武里大学举行线上合作办学项目协议签署仪式。福建技术师范学院广播电视编导专业将在今年下半年和曼谷吞武里大学创新媒体设计与制作专业联合申报中外合作办学项目。两校将以此项目合作为契机，持续开展全方位、多学科的合作。