县域

按照《教育部关于印发<县域学前教育普及普惠督导评估办法>的通知》(教督〔2020〕1号)和《云南省人民政府教育督导委员会办公室关于印发云南省县域学前教育普及普惠督导评估方案的通知》（云政教督办〔2020〕12号）等文件要求，云南省人民政府教育督导委员会办公室组织7个省级评估组，于2022年9月19—23日对石林、绥江、腾冲、牟定、姚安、开远、德钦7个县市进行了县域学前教育普及普惠省级评估。经评估组实地核查，7个县市基本达到评估认定标准，拟向国务院教育督导委员会办公室申报全国学前教育普及普惠县。

　　近日，为贯彻落实教育部等九部门《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，省教育厅会同省直有关部门联合制定印发《福建省“十四五”县域普通高中发展提升行动方案》（以下简称《行动方案》），现解读如下：

　　日前，省教育厅等七部门印发《福建省“十四五”县域普通高中发展提升行动方案》

按照《教育部关于印发<县域学前教育普及普惠督导评估办法>的通知》(教督〔2020〕1号)、《云南省人民政府教育督导委员会办公室关于印发云南省县域学前教育普及普惠督导评估方案的通知》（云政教督办〔2020〕12号）等文件要求，省人民政府教育督导委员会办公室将组织督导评估组，于2022年9月15—23日对石林、绥江、腾冲、牟定、姚安、开远、德钦7个县、市进行县域学前教育普及普惠省级督导评估。

近年来，冠县在全国率先实施以“政府用心、教师倾心、学生开心、家长安心、社会放心”为主要内容的幸福教育，取得阶段成效。冠县被命名为全国家校社协同育人实践基地，先后在全国首届基础教育高质量发展溱湖峰会、山东省家庭教育大会、山东省乡村教育振兴学术论坛暨经验交流会上做典型发言。

新华网北京7月5日电 5日，教育部举办第七场“教育这十年”“1+1”系列新闻发布会，介绍党的十八大以来普通高中教育改革发展成效。在发布会的答问环节，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，县域高中作为县域基础教育的龙头，在一个县里，县中是连接城乡教育的枢纽，肩负着为国家输送培养优秀人才的重要使命，又牵引着县域内的义务教育，寄托着广大人民群众特别是农村学生接受更好教育的美好期盼。“办好县域高中，对于引导和促进县域义务教育优质均衡发展、服务乡村振兴战略和推进以县城为重要载体的城镇化建设，具有重要的支撑作用。”

      2022年5月23日，陕西省过程督导汉中市8个县...