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国家主席习近平5月23日给参与“澳门科学一号”卫星研制的澳门科技大学师生代表回信，对他们予以亲切勉励。

科教融合以来，齐鲁工业大学（山东省科学院）坚持教育与科技双轮驱动，持续推进“教学、科研、转化、实践”四位一体发展，从政策激励、资金支持、平台建设、科技引领等方面加强基础研究工作，不断提升基础研究能力与水平，探索出了一套行之有效的成功经验。

临沂大学坚持“以学生为中心”的教育理念，全面落实立德树人根本任务，不断完善健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，切实加强学校、医院、家庭等多方协同联动工作机制，积极构建科学有效的心理健康服务体系，多措并举扎实开展心理健康教育，努力提升心理育人工作实效。

　　近年来，焦作大学全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，牢记思政育人职责，提高思政育人水平，完善马克思主义学院建设，高水平建设思政课程，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴培养更多的时代新人。

随着就业市场“春意”渐浓，山东建筑大学坚持早部署、早行动，深入开展2023届高校毕业生春季促就业攻坚行动，抢抓春招关键期，全力促进毕业生就业，以实际行动扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。

5 月 9 日，市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵率队到重庆交通大学南岸校区调研清廉学校建设工作。

4月27日， 乌鲁木齐职业大学 党委书记唐晓冰带队前往华为技术有限公司深圳总部考察学习，并与华为技术有限公司公共事业系统部签订了校企合作协议。

近年来，鲁东大学结合落实团中央、团省委关于大学生社区实践计划的部署要求，打造出“1+2+N”大学生社区实践计划模式，以志愿服务为载体、以社区服务为主战场，聚合高校、市区县力量，链接校地项目资源与社区服务需求，组织团学骨干、“青马工程”学员带头参与社区服务，践行听党话、跟党走，培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

近日，聊城大学、曲阜师范大学在济南与海北藏族自治州人民政府签署战略合作框架协议。

四川省2023年上半年全国大学英语四、六级考试（含口试和笔试）报名工作将于4月28日11点启动，5月6日17点截止。现将有关事项通告如下：

为切实发挥课堂教学的人才培养主渠道、主阵地、主战场作用，全面提升人才培养质量，临沂大学全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以本为本，牢固树立“学生中心、产出导向和持续改进”的教育教学理念，将课堂教学改革作为人才培养模式改革的切入点和突破口，统筹推动教学理念、教学内容、教学模式、教学评价、教学管理和现代教学技术应用等一体化改革，推动提高课堂教学水平，提升人才培养质量。

青岛科技大学发挥创新驱动发展的强大引擎作用，在服务国家战略和区域发展、引领行业进步新征程中展现新作为、谱写新篇章，聚力创新，担当作为，为高质量发展增智、聚势、赋能，有力地支撑了橡胶、自动化、信息、化工等千亿产业的快速发展，逐步形成了“三个保障、五种路径”可复制、可推广的科技成果转化典型经验，打造政产学研深度融合的“青科大模式”升级版。

湘潭大学：厚植人才沃土 培育教师 “扎根情” 近年来，湘潭大学深入贯彻落实习近平总书记 “扎根伟人故里，弘扬优良传统，努力把学校办得更好、更有特色”的重要批示精神，深化改革引扎根，优化机制促作为，完善体系增福祉，大力弘扬扎根文化。近五年，370余名教师荣获教学科研类国家级、省级奖项，270余人次荣获省级先进表彰，为学校推进“双一流”建设，实现内涵式发展提供强大助力。

在全市上下深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际， 4 月 17 日，市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵率队到重庆开放大学（重庆工商职业学院）调研主题教育开展情况以及学校发展建设情况。

　　近年来，焦作大学坚持自治、法治、德治相融合，全力做好校园安全稳定工作，建设更高水平的平安校园。

近年来，烟台大学认真贯彻落实党中央、国务院关于深化新时代高等教育评价改革的决策部署，坚持以立德树人为根本任务，以树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观为导向，坚决破除“五唯”顽疾，不断优化评价体系，相继制定并实施教育评价改革工作方案等 30余个配套文件，确立 13 项改革重点任务、32 项任务落实清单，逐步构建起以学校核心事业发展重点业绩绩点评价制度为主体，以中层单位考核评价、干部考核评价、教师考核评价、学生考核评价为着力点的“一体四翼”教育评价模式，形成了学校教育评价改革的新体系、新机制、新动能和新路径，有力推动学校高质量发展。