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中国教育报客户端讯（记者 周仕敏）日前，广西教育厅印发的《广西教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021—2025年)》提出，到2025年，教育系统法治素养和依法治理水平显著提升，广大干部师生尊法学法守法用法的自觉性和主动性不断提高，政府、司法机关、学校、社会、家庭共同参与的法治教育体系基本形成，教育系统法治宣传教育的质量和水平迈上新台阶。

5月31日，全国人大常委会委员、省人大常委会副主任谢广祥在寿县主持召开省直单位定点帮扶乡村振兴工作推进会，省委教育工委副书记、省教育厅厅长赵振华等省直帮扶单位负责人，省农业农村厅、省乡村振兴局负责人参加会议。

　　日前，福建生物工程职业技术学院公共基础部美育教研室联合健康食品系、中药系学生党支部走进福州市仓山区金洲社区，开展“怡情与育人之美”社区志愿服务活动。

　　驻马店职业技术学院党委为持续推动“能力作风建设年”活动，紧紧围绕“学、思、做、树”四字诀，将学校师德师风建设与《河南省教育厅办公室关于开展“当好引路人，一起向未来”师德主题教育征文和师德师风优秀案例评选活动的通知》相结合，以优异的师德师风建设水平迎接党的二十大胜利召开。

 为进一步做好返校复学工作,5月16日,南昌市教育局开展初三及中职学校毕业年级学生返校复学情况督查,由市委教育工委书记、市教育局局长黄琰总负责,市委教育工委班子成员、市教育局副县级以上领导干部为组长,局机关各科室干部参与组成的8个督查小组对全市62所市属学校、市属民办学校、省属事业单位办学校进行了实地督导检查。

为深入贯彻国家和省市新冠肺炎疫情防控相关要求,结合《南昌市2022年春季学期高三年级学生返校学习实施方案》,进一步做好毕业年级学生返校复学工作,3月28日,市教育局组织开展高三年级学生返校学习情况督查,由市委教育工委书记、市教育局局长黄琰总负责,市委教育工委班子成员、市教育局副县级以上领导干部为组长,局机关各科室干部参与组成7个专项督查组,对全市42个局属学校、市属民办学校、省属事业单位办学校进行了实地督导检查。

郑州迎宾路小学举行家务劳动比赛商丘市第一实验小学学生开展志愿服务活动

　　为深入学习贯彻习近平总书记在中国人民大学考察调研的有关重要讲话精神，鼓励广大青少年学生“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中”，近日，省委教育工委、省教育厅决定在暑假期间开展“壮丽河山说”主题教育实践活动。

为进一步促进全市基础教育科研成果的总结提炼、展示交流和推广研讨,引导全市各县(区)、各学校不断直面新挑战、开展新实践、探索新模式、总结新经验,3月15日上午,南昌市教育局召开了全市基础教育“重点培育项目”成果交流推广活动。江西师大基础教育研究院院长孙锦明、省教育评估监测研究院所长程方生到场指导,市委教育工委委员、市教育局副局长、市教育评估监测和技术推广中心主任付青岚出席并讲话。本次活动以视频形式举行,全市各县(区)教育部门、各校教育科研工作负责同志和骨干教师、市教育科研客座研究员分别在本县(区)、单位分会场参加活动。

　　6月11日是“文化和自然遗产日”。16日，泉州市艺术馆（泉州市非物质文化遗产保护中心）和泉州信息工程学院联合开展喜迎二十大系列活动——“传承泉州非遗技艺·弘扬优秀传统文化”泉州非遗进校园宣传活动。活动邀请了10名非遗艺术家走进校园，与300余名师生互动交流。

　　近日，福建农业职业技术学院学生志愿者组成“青年支教小队”，赴福清市镜洋镇侯家斌小学开展“以劳为美，筑梦成长”公益劳动进课堂志愿活动。

　　6月13日-6月19日是2022年全国节能宣传周，15日是全国低碳日。为了深入开展公共机构节能宣传教育，全面提高师生节能意识，日前，福建海洋职业技术学校开展了公共机构节能宣传周活动。

省教育厅向竹园沟小学捐赠了学习用品，向水黄小学捐赠了学生服装 竹园沟小学“红领巾心向党我与祖国共成长”文艺汇演活动现场

6月7日，省直机关工委统战群工部部长、省直机关工会联合会常务副主席聂易明一行到省教育厅，就常态化疫情防控形势下怎样开展好职工文体活动、缓解职工工作压力等进行专题调研并召开座谈会。

　　5月20日，以“学校家庭齐携手 立德树人做先锋”为主题的“双减”背景下学校家庭教育高端论坛在华南师范大学附属中学举行。省委教育工委副书记、省教育厅党组副书记李大胜出席开幕式并讲话。

　　近日，南平市建阳区各小学一、二年级开展期末无纸化测评活动。　　建阳区西门小学以“小小东道主闯关迎省运”为主题，以寓教于乐的方式对学生的学科综合素养进行考查。测评设置了“语文冲浪场”“数学竞技园”“科学智慧馆”“围棋校本馆”“音运而生”“童画之旅”“体育与健康”等七个模块，考查学生运用语言文字、思维、艺术审美、动手操作、空间想象、解决问题等各方面的能力，注重学生的体育健康、品德修养和良好习惯的养成。孩子们手持测评闯关卡，进入各板块作答，在轻松愉快的氛围中完成测评。各“关”考评老师根据学生闯关情况给予相应的“星星”印章进行评价。