教育部

日前，教育部教师工作司副司长黄小华一行到包头职业技术学院就职业教育教师队伍建设高质量发展进行工作调研。

　　为深入贯彻落实习近平总书记关于防汛救灾工作的重要指示批示精神，切实做好教育系统防汛救灾工作，教育部近日印发《关于进一步落实落细各级各类学校防汛救灾措施的通知》，要求各地各学校全力抓好防汛救灾各项工作，确保师生生命财产安全和教育大局稳定。

中国教育报讯（记者 张欣）近日，教育部办公厅、财政部办公厅发布关于做好2023年“银龄讲学计划”有关实施工作的通知，明确2023年义务教育阶段计划招募6000名讲学教师，实施范围以县为基本单位，主要面向脱贫地区（原国家确定的集中连片特困地区县、国家扶贫开发工作重点县、省级扶贫开发工作重点县、深度贫困县），欠发达的民族县、革命老区县、边境县以及新疆生产建设兵团团场等，重点向国家乡村振兴重点帮扶县、原“三区三州”等深度贫困地区倾斜。受援学校为县镇和农村学校。

教师厅函〔2023〕17号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财政局：

教监管厅〔2023〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、公安厅、市场监督管理局，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、公安局、市场监督管理局：

教师〔2023〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：

教师厅〔2023〕3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

      2023年暑期是“双减”后的第三个...

《教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》日前发布。国家级教学成果奖评审委员会评审确定的2022年国家级教学成果奖项目，已经公示并完成异议处理，共计1998项成果获奖。其中，贵阳市教育系统共有三项成果荣获二等奖，分别为——

　　7月27日至7月28日，教育部工作组到吉林省调研指导“监管护苗”2023年暑期专项行...

7月24日至28日，教育部调研组深入我区乌鲁木齐市、伊犁州、塔城地区等地实地调研指导“监管护苗”2023年暑期专项行动开展情况。调研组采取现场座谈、实地检查、随机抽检等方式，查看了非学科类培训机构规范运营和隐形变异开展学科类培训情况，并访谈了部分市民、学生及家长。

■从2023年起，国家支持以“双一流”建设高校为代表的高水平高校选拔专业成绩优秀且乐教适教的学生作为“国优计划”研究生，在强化学科专业课程学习的同时，系统学习教师教育模块课程（含参加教育实践），为中小学输送一批教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀教师

7月21日，教育部在京召开全国“双减”工作推进会暨“双减”工作专门协调机制全体会议，教育部党组书记、部长、“双减”工作专门协调机制召集人怀进鹏出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长王嘉毅主持会议。

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7月21日，教育部在京召开全国“双减”工作推进会暨“双减”工作专门协调机制全体会议，教育部党组书记、部长、“双减”工作专门协调机制召集人怀进鹏出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长王嘉毅主持会议。

记者从中国科协获悉，中国科协、教育部日前联合印发通知，共同实施“科学家（精神）进校园行动”，旨在构建开放协同工作模式，将科学家精神从抽象符号转化为生动的科学家故事，引导广大中小学生走近科学家，了解科学家精神，增强科学探索的好奇心。