农村义务教育本科以上学历专任教师达76.01％
记者近日从教育部获悉：截至2022年，我国农村义务教育阶段本科以上学历专任教师占比达76.01％，比2012年增长35.29个百分点。农村教师整体学历和能力水平持续提升，教师结构不断优化，教育质量稳步提高。
河南省本科高校“新工科”专业重塑升级专项行动研讨会举办
河南省本科高校“新工科”专业重塑升级专项行动研讨会举办
4月4日，河南省本科高校“新工科”专业重塑升级专项行动研讨会在郑州举办。省教育厅相关处室负责同志参加会议，全省本科高校及部分专科学校的领导和教务处、信息化部门负责人及相关企业代表近200人参加研讨会。会议在省教育厅指导下，河南高等教育学会主办。
【中国教育报】10年来，义务教育本科以上学历教师占比由47.6%提高至77.7%——师资水平提升稳住了乡村校
义务教育教师队伍素质显著提高
1057万——10年来，义务教育专任教师总数由909万增至1057万，增加了148万人
我市顺利召开市属高校本科教育教学审核评估工作部署暨培训会
3月15日，为贯彻落实党的二十大精神，加快建设高质量教育体系，根据国务院教育督导委员会办公室《关于做好“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估工作的通知》要求，以审核评估为契机推动落实立德树人根本任务，巩固人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，促进市属高校内涵发展、特色发展、差异化发展，按照宇辉副市长要求，北京市教育委员会组织召开市属高校本科教育教学审核评估工作部署暨培训会。
市教委组织召开2023年北京高校本科教学业务会
为深入学习贯彻党的二十大精神，落实全国教育工作会议、北京高校领导干部会的决策部署，深入推进落实《北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划(2022-2024年)》各项工作任务，全面提高人才培养质量。3月7日下午，市教委组织召开2023年北京高校本科教学业务会，在京65所本科高校的150余位主管教学的校(院)领导和教务处处长、本科生院院长参加会议。北京市委教工委委员、市教委副主任柳长安出席会议并做讲话。
关于2023年普通高等学校本科招收高职院校毕业生资格审核通过人员名单的公示
按照《云南省教育厅关于印发2023年普通高等学校专升本统一考试和免试招生工作办法的通知》要求，经学生申请、院校审核等程序，2023年职业院校技能大赛优秀获奖学生免试资格审核通过人员309人，“互联网+”大学生创新创业大赛获奖学生免试资格审核通过人员30人，退役大学生士兵免试资格审核通过人员1162人，大学生志愿服务西部计划资格审核通过51人，现予公示。
2022年第五轮专业综合评价结果通报会暨本科高校学分制改革推进会在昆召开
1月6日，省教育厅在昆召开2022年第五轮专业综合评价结果通报会暨本科高校学分制改革推进会，向全省高校通报第五轮本科专业综合评价结果，部署下一阶段高校学分制改革和专业建设工作。省教育厅厅长、党组书记、省委教育工委副书记王云霏出席会议并讲话。副厅长王永全主持会议。
山东第一医科大学：深化课堂教学改革 培养一流本科人才
山东第一医科大学将课堂教学改革作为提升人才培养质量的突破口，出台了《课堂教学改革实施方案》，将全过程学业评价作为课堂教学改革的抓手，统筹推动教学理念、教学内容、教学模式、教学评价、教学管理和现代教学技术应用等一体化改革，实现教学模式向“以学为中心”的转变，培养方式向“全过程学业评价”和“非标准答案考试”的转变，学生学习行为向主动学习、“创新型”学习的转变，引导教师潜心教书育人，培养基础知识扎实，富有创新精神，堪当大任的高素质人才。
中原工学院“三个聚焦” 推进本科教育高质量发展
中原工学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，完整准确全面贯彻新发展理念，服务融入新发展格局，聚焦社会人才需求、教育教学改革、师资队伍建设，深化本科教育改革，加强内涵建设，努力推进本科教育高质量发展。
云南省教育厅关于2022年高等教育（本科、研究生）国家级教学成果奖拟推荐名单的公示
根据《教育部关于开展2022年国家级教学成果奖评审工作的通知》（教师函〔2022〕2号）要求，经单位推荐、省教育厅组织专家评选，共遴选出拟推荐2022年高等教育（本科）国家级教学成果奖38项，高等教育（研究生）国家级教学成果奖9项，现予公示。