科研

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河南省教育科研基地建设推进暨现场观摩会 现场观摩漯河高中教科研基地

近年来，聊城大学聚焦国家战略需求和区域发展需要，加强顶层设计和前瞻布局，持续深化科研体制机制改革，大力强化有组织科研，积极搭建科研平台、凝练研究方向，整合创新团队、开展协同攻关，改革人才评价、优化创新生态，着力变革科研范式和组织模式，推动科研人员成建制、体系化地开展科研创新活动，不断提升服务国家和区域战略的贡献度。

为进一步强化全区高校科研管理工作，提升科研管理人员服务能力与水平。7月11日至13日，全区高校科研管理培训班在呼和浩特市召开。

山东中医药大学全面贯彻落实《“十四五”中医药人才发展规划》，以品牌赋能高质量育人为抓手，围绕“培根”“育苗”“绽花”“结果”四个维度，全环节创建“品味岐黄”“岐黄薪火传”“红旅活动”“融合发展”系列研究生社会实践项目，打造“中医药+”实践育人品牌，为研究生深入了解国情社情，激发创新潜能、转化科研成果搭建平台，全力培养富有家国情怀的中医药创新型拔尖人才。

调研组赴济源示范区调研 调研组在兰考县调研 　　为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，认真开展督查研究，根据省教育厅相关要求，进一步摸清基地单位的建设情况，推动工作再上新台阶，4月—5月，省教育科研基地管理办公室对南阳、濮阳、焦作、安阳、济源示范区等地共31所基地校及叶县、扶沟、巩义、南阳油田教育中心四个基地区，以及兰考县东坝头镇张庄小学、兰考县兰阳街道第二小学、兰考县星河中学等特色学校进行调研。

本报记者 魏海政 禹跃昆 特约通讯员 卢鹏     烟台市牟平区第二实验小学学生进行跨越障碍运球。学校供图  

教科信厅函〔2023〕11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：

近日，乌鲁木齐职业大学艺术学院隋立民、孙利老师及其科研项目团队受邀赴和田地区皮山县乔达乡兰干村开展新疆岩画文旅融合农民乡创人才培训，来自乔达乡2个社区、13个行政村的206位村民参加了培训。

四川省认真学习贯彻习近平总书记关于教育、关于科技创新的重要论述，以服务国家战略需求为导向，坚持战略引领、组织创新、深度融合、系统推进，加快推动高校科研组织模式改革，集聚力量有组织推进原创性、引领性科技攻关，努力为实现高水平科技自立自强、加快建设世界重要人才中心和创新高地作出新的更大贡献。

近日，由杭州市教育局、长三角城市群教育科研协作共同体、上海市教科院普教所、《上海教育科研》杂志社共同举办，杭州市教育科学研究院、杭州市教育学会承办的“长三角城市群教育科研协作共同体成立20周年论坛”在杭州顺利举行。来自长三角地区四省、市的区域教育科研负责人、专家，历年参加“黄浦杯”征文获奖代表和教科研工作者共百余人参加了会议。

山东工商学院聚焦国家重大战略和经济社会发展需求，强化有组织科研，发挥党建统领、特色引领作用，着力构建“一二三四”科研工作体系，推动党建与特色建设、科学研究、社会服务深度融合，以高质量党建推进科研工作高质量发展。

10 月 18 日，天津美术学院献礼党的二十大“礼赞新时代”主题创作暨天津美术学院十年科研（创作）成果展在校美术馆开幕。学院教师以新时代十年创作的优秀美术作品，向党的二十大交出一份份精彩画卷。

广西全面实施乡村振兴战略以来，桂林理工大学充分发挥人才培养、科学研究和社会服务优势，坚持把高校科技人才资源转化为助力乡村振兴的核心驱动，主动深入服务农业农村现代化建设，成立“乡村振兴研究院”，组织实施“科技创新服务乡村振兴战略行动”，为广西农业农村发展、农业技术创新和农民增收致富贡献“桂工智慧”。

近日，教育部印发《关于加强高校有组织科研 推动高水平自立自强的若干意见》（以下简称《意见》），就推动高校充分发挥新型举国体制优势，加强有组织科研，全面加强创新体系建设，着力提升自主创新能力，更高质量、更大贡献服务国家战略需求作出部署。