教育资讯

高考是广大学子人生中的一次大考，关系考生切身利益，备受社会关注。2024年高考临近，广大考生正在积极调整状态、从容有序备考，而一些不法分子却受经济利益驱使散布涉考虚假信息、贩卖制造焦虑，甚至实施诈骗、诱导考生考试作弊，严重扰乱考试招生秩序。为此，教育部联合有关部门，整理了近年来出现的一些典型案例，并郑重提醒广大考生和家长，务必提高警惕，谨防上当受骗，做到诚信考试。一起来看——

教育部日前印发通知，部署各地教育部门和招生考试机构联合网信、公安等多个部门和多家互联网平台，深入开展“2024高考护航行动”。

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当前，距2024届高校毕业生离校不足2个月，正值就业工作冲刺期、关键期。为贯彻落实党中央、国务院关于做好高校毕业生就业工作的决策部署，全力促进高校毕业生高质量充分就业，教育部将于5月27日至31日开展“2024届高校毕业生就业促进周”系列活动，通过指导各地各高校集中开展政策宣讲、访企拓岗、校园招聘、供需对接、重点帮扶、征兵宣传等主题活动，帮助一批有就业意愿但尚未落实就业去向的毕业生实现就业，加力加速推进高校毕业生就业工作。一起来看↓↓↓

5月20日，2024年全省普通高校招生考试安全工作电视电话会议召开，安排部署2024年全省普通高校招生考试安全工作。

近日，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，全面规范基础教育领域办学行为。规范整治的重点有哪些？要达成怎样的目标？如何贯彻实施？一起来看开展基础教育“规范管理年”行动解读——

习近平对学校思政课建设作出重要指示强调 不断开创新时代思政教育新局面

防溺水致家长的一封信 尊敬的家长朋友们： 您好！目前已经进入夏季，天气渐热，是中小学生溺水事件的高发期。为切实加强安全教育，防止发生溺水事件，希望广大家长朋友们务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，进行预防溺水等方面安全教育，给孩子传授相关知识和技能，提高孩子安全意识和自我保护意识。

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尊敬的家长朋友： 近年来，一些学校周边的“小饭桌”应运而生。“小饭桌”的出现解决了部分家长的后顾之忧，但也存在一些安全隐患，尤其是消防安全和食品卫生安全时刻牵动着大家的心。孩子是祖国的未来、家庭的希望，守护孩子的安全和健康是家庭、学校和社会义不容辞的责任和义务。为了让“小饭桌”成为“安心桌”，我们温馨提示您：

为贯彻落实全国义务教育优质均衡发展现场推进会精神，全面加强义务教育招生入学管理工作，促进教育公平，维护人民群众切身利益，按照教育部统一部署，日前，省教育厅印发工作方案，在全省组织开展义务教育阳光招生专项行动（2024）（以下简称专项行动）。专项行动坚持依法依规依纪和公开公平公正的原则，围绕优化招生入学政策措施、严格规范招生行为、强化招生信息公开、优化招生入学流程、切实保障特殊群体入学等5大方面重点任务和49项工作要点，进一步完善义务教育入学政策，增强招生入学工作的科学性、规范性、透明度，健全公平入学长效机制，提高人民群众的教育满意度。

为进一步促进体教融合，强化足球、篮球等集体球类项目后备体育人才培养，畅通校园体育人才成长通道，健全校园体育人才成长体系，推进校园集体球类项目健康持续高质量发展，省教育厅日前印发通知，自2024年起，在我省设立校园体育实验班。

加强文化遗产保护传承 弘扬中华优秀传统文化 习近平 宣传阐释中国特色，要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色；讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养；讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力；讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求，有着深厚历史渊源和广泛现实基础。中华民族创造了源远流长的中华文化，中华民族也一定能够创造出中华文化新的辉煌。独特的文化传统，独特的历史命运，独特的基本国情，注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。对我国传统文化，对国外的东西，要坚持古为今用、洋为中用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用。

近日，教育部印发通知，对开展义务教育阳光招生专项行动作出部署。 《通知》明确了专项行动的工作目标。通过专项行动，全面排查人民群众反映强烈的突出问题，进一步完善义务教育免试就近和公民同招入学政策、规定、程序、办法，增强招生入学工作的科学性、规范性、透明度，坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象，严肃查处各类跟招生入学挂钩、关联的收费行为，健全公平入学长效机制，进一步提高人民群众的教育满意度。

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育的通知》（以下简称《通知》）。

日前，在河北科技工程职业技术大学“守敬科坊”，电气工程系大二学生何香杰正忙着申报“基于TRIZ理论清洁车”的专利。据他的指导教师、物联终端设备研发创新工作室主持人李鑫教授介绍，学校升本后，一直将“培养解决复杂问题的现场工程师”作为人才培养目标，努力让学生每人每年有一到两项紧贴生产实际的专利成果。