为深入贯彻省市对口工作会议精神，积极推动杭州与德令哈市教育对口支援框架协议走深走实，5月26日—30日，杭州市教育局组织市区部分中小学名师赴青海省德令哈市开展名师送教活动。杭州市教育局一级调研员章潘彪一行与德令哈市教育局就进一步深化两地教育帮扶、加强教师队伍建设、促进教育公平等进行了交流座谈，并看望慰问了9位即将胜利完成支教任务（1.5年到3年）的杭州中小学校长和教师。送教团队深入考察当地学校教育，了解当地教育环境和需求；进行示范课堂教学，展示先进的教学方法和理念；开展专题讲座，分享专业知识和最新研究成果；与当地教师进行互动交流研讨，促进双方的经验分享和教学技能的提升。当地师生对送教团队的专业素养和热情表示了高度的评价，并期待未来能有更多类似的交流机会。
杭州师范大学附属未来科技城中学校长、特级教师许宇伟，上城区杭六中副校长高志荣，萧山区义桥实验学校陈亮，拱墅区风帆中学曹振洁，西湖区教育发展研究院姜冰洁，钱塘区教师教育学院方亚琴和滨江区江南实验学校周凌等7位学科教研员和骨干教师分别为德令哈教师和学生带去了5堂精彩的现场示范教学课和2场专题讲座。送教团队部分成员还接受了浙江省广电集团浙江之声驻省援青指挥部记者的专题采访。
曹振洁老师执教《图画展览会》一课。课前，师生分别演唱两地民歌，解锁音乐中的文化基因，拉近与学生的距离。课堂以三首乐曲展开教学，从辨析乐器音色入手，从“听音绘画”到“看画作乐”，由浅入深感受、理解音乐体裁“交响音画”的表现力和创造力，领会作者“自发性”的创作魅力，引发学生后续欣赏经典音乐的探寻愿望。
姜冰洁老师为八年级同学带来《插花》一课。她以在当地花店精心采购的花材、花器为教具，以小组合作自主探究的方式，通过“基础技法试手——经典作品赏析——自由创作实践”三阶教学，让学生在沉浸式的体验中感受并表现花艺之美。
陈亮老师执教的八年级《杠杆》，精准运用五星教学原理，以解决核心问题为任务驱动。课堂通过创新实验探究，巧妙引出核心概念，成功突破教学难点。课后，陈亮还开设了“指向问题解决的物理教学设计”专题讲座，为优化课堂教学提供了可借鉴的实践路径。
高志荣老师带去的是七年级《原地单手肩上投篮》的体育课。课堂遵循从简到繁、从易到难、从局部到完整的过程，通过单一动作的多样性练习、组合动作的趣味性练习、模拟比赛的实战性练习，激发学生的学习欲望，增强学生学习效果。课后，高老师还和德令哈一中的老师交流了两地中考的内容，相互学习，共同促进。
周凌老师给德令哈一中703班的同学带去科学课《流动的组织——血液》。课堂从血液循环的科学史引入，利用导学单和超轻粘土激发学生动手操作的热情，通过模型分析比较的方法引导学生得出观点。课后，周老师还与当地听课教师深度交流，尤其在课堂教学方式变革和技术赋能辅助教学方面做了介绍、互动和探讨。
两位杭州名师带去了两场指向教师专业发展的专题讲座。他们以丰富的经验和深刻的见解，为当地教师带来了前沿的教育理念、实用的教学方法和生动的教育案例。许宇伟校长作《ICCP：教师“学·研·教·评”一体化培养的天元探索》报告。他结合自身多年的教育管理经验和研究成果，详细阐述了教师在专业知识、教学技能、教育科研等方面的发展方向和方法策略。现场教师对许校长报告中的课堂教学中如何实操“同质分组”“捆绑考核”教学组织管理模式尤其感兴趣，深入追问，并表现出强烈的尝试意愿。方亚琴老师则为德令哈市小学科学教师作了题为《核心素养导向下的小学科学教学设计与实践》的专题讲座，引导当地教师如何在教学设计中融入核心素养，培养学生的关键能力和必备品格。方老师基于小学科学课堂教学常见问题的剖析，结合一个个鲜活、生动的教学案例深入浅出地讲解了科学核心素养和科学课程标准基本理念的内涵。
两场讲座不仅拓宽了当地教师的教育视野，也为他们在今后的教学实践中提供了有力的理论支持和实践指导，进一步激发了教师们提升自身专业水平、推动当地教育发展的热情和动力。
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