关于中小学在线教育、高校疫情防控 上海这样做

在3月15日的上海市新冠肺炎疫情防控新闻发布会上,市教委副主任杨振峰就有关问题回答了记者提问。

问题1:中小学和幼儿园已经停课,大家很关心高校。针对高校有哪些防控举措?

我们始终把广大师生生命安全和身体健康放在第一位,筑牢疫情防线。

按照本市疫情防控工作总体部署要求,我们对高校采取了更加严格的管理措施。目前,全市所有高校都按照校区采用了封闭管理模式,落实全员排查。对于所有人员完成2次核酸检测且结果均为阴性的学校,可由封闭管理模式转为准封闭管理模式。准封闭管理期间,高校不得开展跨校区交流及聚集性活动,学校严格校门管理,入校人员须提交本市48小时内2次核酸检测阴性报告(间隔24小时),严格核验身份、检测体温、查看健康码和行程码。出校人员需依申请出校。校区内人员流动要做到错区域、错层次、错时、错峰,避免人员聚集。师生员工每周均需进行一次核酸检测。

同时,高校竭尽全力做好师生员工关心关爱和后勤保障。在配合疾控部门的同时,教育系统充分挖掘内部资源,在隔离观察、餐饮供应、场地消杀、人员转运、物资储备等方面,尽最大努力做好服务保障。

我们还要求学校严格落实安全就餐模式,确保封控期间餐饮保障供应充足、价格稳定。另外,还要求学校做好洗浴、洗衣、超市购物、就医等生活服务保障。

目前,也有个别高校出现了确诊病例或无症状感染者,有关学校在疾控部门的指导和安排下,进行积极应对和处置。例如,大家关心的上海交通大学。在上海交大闵行校区有学生在医院发热门诊就诊时出现核酸检测结果异常后,我们和闵行区会同学校第一时间启动应急响应预案。学校当即按有关防控程序开展闵行校区封闭管理,属地疾控部门进校开展流调,陆续排查出核酸检测结果异常人员,并转运到疾控部门指定医疗机构治疗。

交大闵行校区实行封闭管理后,一是迅速落实防控措施,严格控制人员流动,全面开展线上教学,所有在校学生及教职员工在封闭管理期间加强每日自我健康监测和个人防护。每天开展全员核酸检测。二是加强心理健康教育和咨询服务,并通过电话热线、生活服务平台等受理学生需求。三是全力保障物资食材供应充足,迅速调配生活物资和防疫物资,满足师生对生活必需品、药品等需求;全力做好疫情防控期间的垃圾清运处置和环境卫生消杀工作。

接下来,我们将从严从紧从细做好后续各项疫情防控工作,全力保障师生健康和校园平稳。

问题2:这两天中小学生都在家,请问在线教育开展情况如何?如何保证线上教学的质量?

根据最新疫情防控有关部署,为确保广大师生安全和健康,我市中小学已于3月12日起,全部调整为线上教学。昨天是本次线上教学第一天,全市共计约152.3万中小学生参加了线上课程学习,通过22个网络平台开展在线教学互动,总体情况平稳有序。

借此机会,要特别感谢全市中小学老师、教研员的辛勤付出,也要感谢广大家长的支持配合,以及居家学习孩子们的共同努力,因为你们,让云端学习有所收获、更是充满温度。

我们协调东方明珠(东方有线)、上海电信、上海移动、上海联通等运营商,对网络带宽进行优化扩容;协调百视TV、阿里钉钉、腾讯课堂等平台分流转播课程;制作“空中课堂”用户指南,多措并举确保网络运行通畅,有效应对全市中小学生同时进行线上教学的超大流量。

制定“一校一策”实施方案。通过区校提供、校际帮扶等方式,为缺少学习终端的559名学生提供终端设备;要求相关学校在严格落实各项防疫要求前提下,安排居家照护存在困难的学生到校参加线上教学。同时我们有的区也主动做好公安、卫生等抗疫战线双职工子女的关爱,保障他们能够正常开展在线学习。

为保证线上教学高质量开展,我们也做了一些新的尝试:

在教学内容方面,我们提供了11300余节“空中课堂”视频课资源,涵盖小、初、高全学科全学段。针对部分年级、部分学科,还打造了200余节“名师面对面”课程,侧重对学习内容的梳理与探究,对重点难点的剖析与解答。除此之外,还汇聚了国家中小学网络云平台资源、“双减”课后服务资源等,为在线教学提供丰富优质的资源供给。

在教学方法方面,综合考虑各校在教学进度、学生学情等差异,除了沿用2020年春季学期的“收看空中课堂+互动教学”的教学模式之外,我们也根据近年来教育数字化转型的基础,进行了一些新的尝试:由学校任课教师进行直播互动。市级教研部门还制定指导意见,对教学设计、教学实施、作业应用、资源准备等关键环节进行指导。教学设计方面,针对线上教学的备课,努力提升课堂教学的互动性,设计更有趣味性的问题。教学实施方面,市级统一提供名师讲授的“空中课堂”,在此基础上通过在线互动,由各校任课教师进行解读,满足不同孩子的学习需求。作业应用方面,老师们可以通过口头和书面作业相结合的方式巩固课堂教学效果,提供更有针对性的答疑解惑。比如,一些学校将长作业改为短作业,可以减少孩子用眼疲劳。资源准备方面,初三年级“名师面对面”栏目新增了综合专题总复习课以及跨学科案例分析资源。高三年级语数外物化生等学科的“空中课堂”播放已进入复习阶段,基本以专题形式开展,更有利于学生对专项知识的系统复习。

下一步,我们将会同各有关单位,继续优化完善在线教学体系、丰富学习资源,不断强化技术保障,同步关注在线教学中的师生情感交流与关爱指导。

特殊时期,我们又一次启动了在线教学活动,期盼通过大家的共同努力,让孩子们在这段特殊的日子里都能收获快乐健康的成长。

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