《河南日报》整版刊发我省十年来教育高质量发展绚丽篇章:绘就人民满意教育新画卷

  新增幼儿园1.4万所,学前教育毛入园率达90.8%,比2012年提高26个百分点;全省所有县(市、区)均通过国家义务教育基本均衡发展的评估认定;高等教育毛入学率达53.13%,比2012年提高25.91个百分点。

  从无到有,从有到优,量质齐升。10年来,河南坚持教育优先发展,围绕促进教育公平、提升教育质量、增强教育服务创新发展能力,展开了一场场深刻的教育变革,全省教育面貌发生了巨大变化。

最美风景在校园

  秋日的校园,朝气蓬勃。

  塑胶跑道上尽情奔跑,音乐教室里歌声嘹亮,书法教室里翰墨飘香……这些年,借助“农村薄弱学校改造”计划的春风,洛阳市新安县铁门镇高沟小学重获新生。新建成的学校不仅“颜值”大大提升、设施一应俱全,学生课程也更加丰富多彩。

  高沟小学的美丽蜕变,是河南改善贫困地区办学条件的缩影。党的十八大以来,我省坚持补短板、强弱项、提质量、促改革,努力办好人民满意的教育,先后实施学前教育三年行动计划、“全面改薄”工程、农村义务教育学校建设等工程,各级各类学校办学条件发生了翻天覆地的变化,在很多地方实现了“最美的风景在校园”“最好的建筑在学校”。

  从“有学上”到“上好学”,河南教育始终在奋力书写“让人民满意、让人人出彩”的答卷。

  数据显示,10年来,我省新增幼儿园1.4万所,其中公办幼儿园4218所,学前教育毛入园率达90.8%,入园难、入园贵问题得到有效缓解;全省158个县(市、区)全部通过国家义务教育基本均衡发展评估认定,河南教育实现历史性突破;累计发放资助资金1153.3亿元,资助学生1.22亿人次,连续多年居全国首位;统筹推进高校布局、学科学院和专业设置优化调整,高等教育毛入学率达53.13%,河南学子有了更多上大学、上好大学的机会。

最优人才在讲台

  这是一串闪亮的名字:李芳、张玉滚、郭文艳、刘文婷、周荣方……从“全国最美教师”到“时代楷模”“全国教书育人楷模”,河南先进教师群体声名远播。

  有高质量的教师,才会有高质量的教育。

  10年来,河南广大教师不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,积极探索新时代教育教学方法,不断提升教书育人本领。在三尺讲台,在实验室里,在田间地头,他们挥洒青春,埋头钻研,恪守着“德高为师、身正为范”的职业信仰,秉承着“甘为人梯、奖掖后学”的育人精神。

  河南教师芬芳全国,源于脚下这方沃土的滋养。

  尊师强师惠师。我省着力打造“全方位、全领域”的教师政策支撑体系,10年来为农村义务教育学校累计招聘特岗教师13.1万余名;实施“优师计划”等地方免费师范生培养计划,培养公费师范生1.86万人;全面实施乡村首席教师岗位计划,建立3000个左右乡村首席教师工作室,推动乡村教育高质量发展。

  教育者先受教育。我省持续实施中原名师培育工程,10年来累计培育中原名师174人、中原名师培育对象109人、省级名师7500余人、省级骨干教师近5万人;统筹安排“国培计划”“省培计划”等教师专项培训资金22亿元,培训教师203万余人次,极大提高了全省教师的整体素质。

  教师队伍量质齐升,为我省从教育大省迈向教育强省、建设高质量教育体系提供坚实的人才支撑。

“最强大脑”在高校

  从“神舟”飞天到“北斗”组网,从筹建大科学装置到为我国水利行业研发“守护星”……越来越多“大国重器”打上了“河南高校制造”的烙印。

  8月28日举行的中共河南省委“中国这十年·河南”主题新闻发布会上,公布了近年来河南的十大科技创新成果,其中有一半都由高校牵头完成。

  高校是基础研究的主力军和重大科技突破的策源地。党的十八大以来,作为国家创新体系的重要组成部分,全省高校在改革创新强壮自身的同时,还积极抢抓国家重大战略机遇,服务“国之大者”“省之要者”“民之盼者”,为经济社会发展输送人才、积蓄力量。

  创新活力持续迸发,离不开这些年来河南对高校科技创新的大笔投入——

  拿出百亿元资金打造郑州大学、河南大学“双航母”,遴选7所高校培育“双一流”建设后备军;省、校每年投入6000万元支持30个科研团队和50名创新人才,引导高校进一步加强科技人才队伍建设培育;省财政每年投入1亿元,支持硕士学位授予高校青年博士教师自主开展科学研究;高校科研项目经费由2016年的23.9亿元,提升到2020年的56.97亿元,增幅138%……

  一个个数据,绘就了河南教育高质量发展的出彩画卷;一项项举措,凝聚成河南推进教育现代化、建设教育强省的奋进力量。面向下一个10年,河南将乘势而上谱写更加出彩的绚丽篇章。

  专家点评:

发展更加公平更有质量的教育

河南大学教育学部副部长、教育学院院长 王振存

  党的十八大以来,河南全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,全面深化教育综合改革,加大投入、提升质量、促进公平,全省教育事业取得了快速发展,人民满意度不断攀升。

  百年大计,教育为本。回望这10年,从实施学前教育三年行动计划,到全省所有县(市、区)均通过国家义务教育基本均衡发展的评估认定,再到大力推进高校“双一流”建设……一项项实实在在的举措接连出台,使我省教育质量和支撑服务能力显著增强,教育特色更为鲜明,为经济发展、科技创新、文化繁荣、民生改善、社会和谐、对外开放提供了有力支撑。

  今后一段时期,河南教育改革发展将继续坚持党对教育事业的全面领导,落实立德树人根本任务,锚定“两个确保”,实施“十大战略”,特别是创新驱动、科教兴省、人才强省战略,紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一教育根本问题,进一步厘清改革思路、凝聚改革共识。

  具体而言,河南要聚焦发展更加公平更有质量的教育,充分发挥教育的服务引领功能,服务国家创新高地建设,深入实施普惠性学前教育扩容计划、义务教育优质均衡发展示范区建设计划、普通高中多样化特色发展计划、职业教育高地建设计划、以质量为导向高校体制机制改革计划、“双航母”引领全省教育高质量发展计划、服务全民终身学习的教育体系建设计划等,努力办好人民满意的教育,建设好每一所学校,教育好每一个孩子,让每一个孩子成为最好的自己,都有人生出彩的机会。

  亲历者说:

乡村要振兴先要兴教育

镇平县高丘镇黑虎庙小学校长 张玉滚

  开学一个多月了,校园又热闹起来。我最近经常带着孩子们到山里去“上课”,每当看到漂亮的校园,看到孩子们灿烂的笑脸,我都非常感慨,20多年来,学校真是发生了翻天覆地的变化。

  当年,学校只有几间平房,地面都是土地,一下雨孩子们都是两脚泥。学校没有操场,老师也没几个人,我自己啥都教,语文、数学、英语、品德、科学都是我来上课。

  近10年来,政府对乡村教育的投入越来越大,政策上也有很多倾斜。现在,教室里装上了新的桌椅、教学一体机,还有了音乐、美术教室。学校有了单独的厨房,各类厨具一应俱全,还配有专业厨师,孩子们每天都吃得很香。校园里土地变成了水泥地,建起了操场,宿舍条件也很好。

  前两年,通过特岗教师培训,学校新来了3位年轻教师,充实了力量。现在学校教师一共有七八个人,老师们还享受到了乡村教师津贴等好政策,待遇提高了一大截。

  黑虎庙小学的变化是乡村教育发展的一个缩影。近年来,各级政府都非常重视乡村教育的发展,大力改善学校硬件设施,尤其是信息化技术的普及,改变了乡村学校“一张黑板、一本教材、一支粉笔”的传统,缩小了与城市教育之间的差距。

  特岗教师、乡村教师定向培养计划,优秀大学生支教行动等政策的出台,让越来越多教师扎根农村,给乡村学校输送了新鲜血液,给孩子们带来了新鲜体验。

  乡村要振兴先要兴教育。我会继续扎根三尺讲台,让更多孩子走出大山,成为国家栋梁之材。

读职校也能闯出一片天

河南职业技术学院学生 杨宁波

  开学了,我又开始“常驻”实训室进行实操训练,准备参加下一次的技能大赛,还会带一带学弟学妹,给他们传授些经验。

  今年最让我高兴的事儿,就是离毕业还有一年的时候,顺利签约了一家军工企业。这得益于去年5月我在全国职业院校技能大赛“机器人系统集成”赛项中获得了一等奖。

  从一名中专生到高职生,这几年,我明显感觉到国家对于职业教育的重视,我也是其中的受益者。记得当时刚上中专时,很多亲戚朋友都不理解,认为这样的学校学不到什么东西。

  但是进入学校后,我发现并不是外界想象的那样。像我所在的机电一体化专业就很有技术含量,是目前我国重点发展的智能制造产业中不可或缺的组成部分。慢慢地,我越来越喜欢学习和钻研,还积极参加省级、国家级技能大赛,取得了不错的成绩。中专毕业后,我被保送到河南职业技术学院继续学习。

  职业教育的不断改革,让中专毕业生也有了很多选择,比如:通过对口升学、高职单招、五年一贯制等途径,可以继续深造。

  进入高职院校后,学校经常安排学生去实地参观企业,让我们对技能学习有了更直观的认识;学校还根据每个学生的特点制定培养计划,让我们有了更加清晰的职业目标。学校的教学设施、操作设备都很先进,能够真正锻炼我们的动手能力、熟练掌握一门技能。

  明年,我就要毕业进入企业工作,要学习的东西还有很多,我一定会继续刻苦钻研,争取成为一名“大国工匠”。

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