我市开展“清朗•2022年暑期未成年人网络环境整治”专项行动
为切实加强未成年人网络保护，解决影响网络生态突出问题，营造更加清朗网络空间，按照中央网信办统一部署，市委网信办在全市范围内组织开展为期 2 个月的“清朗· 2022 暑期未成年人网络环境整治”专项行动。
教育部开展第16次校外线上培训巡查
为深入贯彻落实中央“双减”工作部署，持续巩固线上学科类培训治理成果，教育部结合暑期工作安排，于2022年6月11日至7月20日继续对线上培训机构和网站平台开展深度巡查。
日照市探索“四位一体”协同育人机制 保“双减”实效
日照市深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，聚焦立德树人根本任务，探索政府、学校、教师、学生“四位一体”协同育人机制，以系统集成思维开展“双减”工作，推动“双减”工作从专项治理向长效监管转变、从全面推开向提质增效转变，让越来越多的家长不再深陷“抢跑”的教育焦虑，让越来越多的孩子不再沉浸“题海”、奔波于各类补习机构，群众教育获得感幸福感显著提升。对校外培训机构实行信用管理经验做法被教育部刊发推广，“五大教研行动”、课后服务等做法被省教育厅确定为教学改革“双减”典型案例，面向全省推广。
焦作：提质培优改革攻坚 打造职业教育创新发展高地
近年来，焦作市贯彻落实全国、全省职业教育大会精神，加快推进职业教育高质量发展工作，推行校企“双元育人”培养模式，积极创建“河南省职业教育强县（市）”，率先在全省实现职业教育强县（市）全覆盖。
许昌学院：三个“精准” 打赢疫情防控“心理战”
今年年初以来，面对国内点多、面广、频发的新冠肺炎疫情防控形势，许昌学院党委根据属地疫情防控要求，在从严从紧、科学精准抓好疫情防控各项工作的同时，高度关注师生的思想动态和心理状况。学校打破时空限制，通过贯通课内课外、联通线上线下等多种途径，筑牢师生理性平和、积极向上的健康心态，充分发挥了心理育人的重要作用。
云南省第四批义务教育学校“双减”典型案例
一、丽江市玉龙县白沙完小打造乡村学校课后服务特色。白沙完小地处白沙古镇核心区，毗连白沙壁画，背靠玉龙雪山。学校因地制宜把当地悠久的纳西民族文化和浓厚的足球氛围融入校园文化，形成了白沙细乐团、双语合唱团、民间美术兴趣班、校园足球队等一批课后服务品牌项目。一是规范管理，制度措施有效。制定“5+2”课后服务实施方案，成立课后服务领导小组，建立组织保障、安全保障、后勤保障等完整工作机制。通过发放《课后服务致家长的一封信》《课后服务协议书》等，主动向家长公告服务方式、内容和安全保障。二是细化服务，分段组织实施。第一时段，各科任教师以班级为单位开展作业辅导，努力做到作业有效、总量控制、全批全改、及时反馈、提质增效。第二时段, 各社团老师以不同社团为单位开展足球、细乐、合唱、绘画、阅读、书法等活动，学生根据爱好自主选择。三是争取支持，确保服务到位。白沙细乐团、双语合唱团的资金来自中国青基会等。民间美术兴趣班的老师来自丽江市博物院，耗材、画纸和教师酬劳得到上海才艺社团的长期支持。校园足球队同时承担县少体校白沙训练分校任务，三位教练长期驻校教学，装备、耗材来自爱心企业资助。目前，学校课后服务已形成良性循环，学生自信阳光、近视率近乎为零；学校足球队多次荣获省级、市级足球联赛冠军，2022年7月再次荣获全省青少年足球联赛（丽江赛区）冠军，先后向山东鲁能、北京国安、上海申花等俱乐部输送了33名球员；学生美术作品入选《全国“2+1”美术教材》《全国中小学美术教育》；细乐团曾多次赴上海等地演出，获得社会各界一致好评。
我省高校在第二届全国高校教师教学创新大赛获佳绩
7月26日-31日，由教育部高等教育司指导，中国高等教育学会主办的第二届全国高校教师教学创新大赛全国赛现场赛在西安交通大学成功举办。大赛全国赛共评出一等奖63名教师（团队），二等奖142名教师（团队），三等奖201名教师（团队），优秀组织奖25个单位。我省推荐参赛的18名教师（团队），共获得一等奖4项、二等奖7项、三等奖7项，一等奖数量和一、二等奖总数均位居全国第4位，相比第一届比赛实现一等奖“0”的突破和重大突破，省赛承办单位山东师范大学获评优秀组织奖。其中，中国石油大学（华东）崔淦、山东师范大学宁静波、山东建筑大学何文晶、山东理工大学张厚升等4名教师（团队）获得一等奖。
第58期省级普通话水平测试员培训班举办
7月18日-29日，山东省第58期省级普通话水平测试员培训班在济南举办。 近年来，我省参加普通话测试的人数不断增加。2021年测试量达81.9万人次，位居全国前列。测试人员范围和数量规模不断扩大，建立测试机构139所，涵盖16地市和123所高校。通过本次培训，进一步加强了对我省普通话水平测试站管理，满足了各普通话测试站和筹备建立普通话测试站的高校对测试员的需求。