专业

　　近年来，河南牧业经济学院主动适应应用型本科办学需要，乘势扬优，搭平台、定制度、建机制，强化“三个合作”，奋力实施“双百”工程，着力深化产教融合，强化协同育人，服务经济社会高质量发展。

教育部日前印发《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》，为新时代全国普通高校学历继续教育改革提供了政策依据。

9月20日，省教育厅组织召开2022年本科教学工作会暨第五轮专业综合评价启动会，进一步贯彻落实新时代振兴云南高等教育若干措施，总结工作、交流经验，以奋进西部先进行列为目标，部署做好下一阶段教育教学改革和专业建设工作。省教育厅副厅长王永全出席会议并讲话。

9 月 14 日，教育部教育质量评估中心在线召开 2022 年全国师范类专业认证机构工作会。四川省教育评估院 相关负责同志 参会并作交流发言 。

近日，教育部发布新版《职业教育专业简介》（以下简称《简介》）。新版《简介》全面贯彻新发展理念，服务产业转型升级需要，展现职业教育专业升级与数字化改造的最新成果，覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其中，中等职业教育358个，高等职业教育专科744个，高等职业教育本科247个。

请点击图片：

00后刘益东没想到，平时在电视剧中才能看到的带着干粮上山的情景，竟然真实地发生在了自己身上。

根据《云南省教育厅 云南省财政厅关于实施优质中职学校和优质专业建设计划的通知》要求，省教育厅联合省财政厅组织各州市及中职学校开展申报工作，制定评审工作方案，组织专家对各学校申报材料进行办学条件及成果审核、网络评审和现场答辩，现将拟立项建设名单进行公示。

8月25日，全省普通高等学校师范类专业认证工作会议在济南召开。教育部教育质量评估中心副主任周爱军，省教育厅副厅长孙晓筠，省教科院党委书记、院长申培轩出席会议并讲话。

省教育厅离退处组织开展了全省教育系统离退休干部“红色作品”评审活动

山东轻工职业学院基于当下“新基建+新经济+新电商”的新理念，充分利用专业优势，通过引企入校、引企入教、推校入村等多种方式，创新电子商务等专业人才培养模式，助推当地“名优特农”产品上行，服务地方经济，提升育人质量，赋能乡村振兴，为淄博市农业农村发展培养了大批下得去、留得住、用得上的高素质技术技能人才。

人民网北京8月23日电 （记者李依环）记者今天从教育部获悉，日前，教育部办公厅、农业农村部办公厅、 中国科协办公厅联合印发《关于支持建设 一批科技小院的通知》（下称《通知》）。《通知》明确， 确定对68个单位的780个科技小院予以支持建设。

　　为深入学习贯彻省委、省政府关于深化新时代河南省本科专业结构调整优化的决策部署精神，8月14日上午，黄淮学院召开本科专业结构调整优化研讨会，扎实推进本科专业结构调整优化，进一步深化教育教学改革，优化人才培养结构，不断提升人才培养质量。

记者 李孜 魏海政     本报讯（记者 李孜 魏海政）近日，山东省临沂市兰山区“三名”（名师、名班主任、名校长）工程第二期培养项目启动仪式在临沂第九中学南昌路校区举行。今年，中国教育报刊社、兰山区教育和体育局共同发起了这项教师专业发展提升计划，该计划将从兰山区“三名”工程的真实需求出发，进行课程内容、资源和学习方式的个性化定制，并以“三名”工程建设辐射区域教师队伍素质的整体提升。

近日，教育部办公厅发布《关于公布2022年通过普通高等学校师范类专业认证专业名单及通过中期审核专业名单的通知》，我省5所高校9个专业通过普通高等学校师范类专业第二级认证。

除了具体的大学和专业， 关于是否服从“专业调剂” 也是每年考生及家长非常关注的问题。 目前，我省2022年高考录取进程已过半， 不少考生已经查询到了录取结果， 这其中不乏有一些专业被调剂的考生。 “我是如何被调剂的？” “被调剂的专业是不是比较差？” 如果你刚好也有这些困惑， 一起来了解“专业调剂”。