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　　近日，福建农业职业技术学院与福清市人民政府签订战略合作框架协议，就提升校地合作层次、深化校地合作内涵，推动新福清高质量发展，助力高等农业职业教育高质量发展和福清乡村振兴工作等方面达成多项合作共识。 　　未来，双方将在党建引领、总体规划、拓展办学空间、人才培育、产学研用、服务乡村振兴战略、社会服务和人才干部队伍等八个方面深入开展多项合作，打造以创新驱动为特征、政产学研结合的校地合作新模式，共同推动福清市全面实施“强市战略”，全方位推动学院高质量发展。

　　近日，福建信息职业技术学院校党委书记吴品云、校长江吉彬等校领导采取“走出去”“请进来”等多种形式，陆续带队深入园区、企业走访调研，全力促进毕业生更加充分、更高质量就业。

　　郑州航空工业管理学院深入贯彻落实习近平总书记关于能力作风建设重要论述，围绕河南省“十大战略”，聚焦省委、省政府在教育领域部署的关键性战略性任务，将教育培训与实践锻炼相结合、与学校发展实际相结合，坚持作风能力提升实践、实战、实效、实绩导向，以全面提升干部综合素质、业务能力为关键，激发建设高水平航空航天大学奋斗目标“细胞活力”，加快推进学校高质量发展。

　　河南水利与环境职业学院通过搭建实践育人平台、组建实践育人团队、确立实践育人项目和开展实践育人活动，积极推动思政教育从课堂对话转向实践行动、变理论教育为社会体验，取得了良好成效。

近年来，山东协和学院以“五育并举”理念为引领，以双创教育改革升级为引擎，以提升人才培养质量为目标，确立了“五育深度融合双创教育、双创教育助推应用型人才培养”的改革思路，实施“五育并举、四重跃迁、双创赋能”双创教育改革，强化五育与双创教育的深度融合，首创“五育融合双创教育指标体系”，深入推进课程、项目、竞赛、孵化“四重跃迁”，形成课程双创、项目双创、竞赛双创、孵化双创的应用型人才培养“双创赋能”新路径。

潍坊学院全面贯彻习近平总书记关于新时代人才工作的新理念新战略新举措，始终坚持党管人才原则，树牢“人才是第一资源”理念，积极引育高层次人才，强化校企校地合作，着力打造引才聚才“强磁场”，构筑育才用才“引凤巢”，营造爱才留才“生态圈”，激活校城融合“新引擎”，人才在推动学校高质量发展过程中的作用日益凸显。

烟台职业学院学校高度重视师生的心理健康，设立心理健康教育中心，配备10名专职心理健康教师，开展了一系列暖心工作，了解学生思想动态、组织有针对性的教育宣传活动、做好心理关怀和疏导，为师生提供高质量心理健康服务。

作者：本报记者 魏海政 通讯员 鞠发营 王立志 “种植技术有人教，产品销售有人跑，这样的合作社真好。”近日，山东省潍坊市峡山区太保庄街道戴家埠村草莓种植户刘文强高兴地说。今年初，戴家埠村在潍坊职业学院选派驻村第一书记的带领下，依托生态峡山有机农产品基地优势，大力发展“公司＋合作社”经营模式，彻底解决了农民最担心的种植技术和销售难题，蹚出了一条致富的新路子。