专业课

　　近年来，在高等教育数字化转型的背景下，黄淮学院积极推进专业内涵建设，探索构建“三维育人图谱体系”，通过知识图谱、能力图谱、素养图谱的深度融合，实现课程重构、模型牵引、数智驱动，推动人才培养范式革新，形成“产教研赛”联动的实践育人路径，取得初步成效。

　　黄河科技学院全面践行“以学生为中心”的理念，基于学生成长数据提供个性化发展支持，对学生精准服务、分类培养。依托“翻转校园”数字化平台助推差异化教学、个性化学习和精细化管理。有针对性地对每一个学生开展学业或职业发展规划的指导。

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