义务

教育在推动科技创新和人才强国建设中发挥着基础性作用。教育兴则国家兴，教育强则国家强。近年来，我省教育系统牢记使命，锚定高效率支撑高水平科技自立自强，推动教育体系与产业体系、社会体系、科技体系有效对接，为奋力谱写中国式现代化安徽篇章提供有力支撑。

　　2月13日，2025年全省教育工作会议召开。省委教育工作领导小组秘书组组长，省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长叶燊出席会议并讲话。省教育厅党组成员、副厅长吴伟平主持会议。省委教育工委、省教育厅在家领导参加会议。

　　1月3日，国家义务教育质量监测结果福建省专场解读视频会召开，教育部基础教育质量监测中心专家为我省作结果解读与学科教学指导培训。福建省教育厅专职副总督学黄建顺出席会议并讲话。

　　为民办实事“好差评”活动开始　　办得好不好由您说了算 　　民生无小事，枝叶最关情

建设“儿童友好”城市，南京亮出成绩单。记者从市发展改革委获悉，2024年以来，南京相关部门积极推进各自牵头承办的重点民生项目，推动儿童友好理念不断深入人心，用心用情促进儿童健康成长、全面发展，“儿童友好”正成为南京最具温度的城市名片之一。

为深入贯彻落实中共中央、国务院《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》（以下简称《纲要》）和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《“双减”意见》），加强校外培训数字化、全流程管理服务，切实保障家长学生和各方切身利益，近日，教育部印发了《全国校外教育培训监管与服务综合平台应用管理办法》（以下简称《办法》）。教育部校外教育培训监管司负责人就《办法》有关问题回答了记者提问。

“双减”实施以来，全省各级教育主管部门积极会同文化和旅游、科技、体育、民政、市场监管、网信、公安等部门，依法查处校外培训违规行为，坚决取缔隐形变异培训，切实维护家长、学生的合法权益，努力营造良好教育生态。

 为深入贯彻《教育部 江西省人民政府关于整省推进职业教育综合改革提质创优的意见》及《南昌市人民政府印发关于推进职业教育综合改革提质创优的实施方案》文件精神,深化校企合作双元育人,完善多元化办学格局,11月30日下午,南昌市现代汽车技术职教集团、南昌市幼儿职业教育集团授牌大会在南昌汽车机电学校顺利举行。市委教育工委委员、南昌市教育局副局长付青岚出席并为两家职业教育集团授牌,相关县区教体局分管副局长,各职业教育集团理事单位代表参加授牌大会。

为落实市委、市政府工作部署,加快推进全市“两项评估”工作,11月14日上午,全市“两项评估”工作现场调度会(西湖区)召开。市政府副市长龙国英,副秘书长王英,市教育局主要负责同志,市教育局、市财政局、市机管局、市自然资源规划局、市旧改办、市土储中心、市轨道集团分管负责同志,西湖区政府主要负责同志、分管负责同志和相关部门负责同志参加会议。

12月29日，全省推进德智体美劳“五大行动”电视电话会议召开，副省长王翠凤出席会议并讲话。她强调，要深入学习贯彻党的二十大精神，创新德智体美劳全面育人机制，加快构建高质量教育体系，建设教育强省。 省政府副秘书长左俊主持会议，并宣读了《关于设立第一批安徽省实施德智体美劳“五大行动”实验区的通知》。省委教育工委副书记王佩刚通报了全省实施德智体美劳“五大行动”工作情况，淮南市、宁国市、省财政厅、省体育局负责同志作了交流发言。

1.全区初中学业水平考试统一命题的背景是什么？2.全区中考统一命题的依据是什么？现在全区各市的教材版本不一样，有没有影响？

近日，自治区教育厅印发《关于做好全区初中学业水平考试统一命题有关工作的通知》（以下简称《通知》），明确了实施全区初中学业水平考试统一命题（以下简称“中考统一命题”）有关工作的总体目标，并就笔试科目命题及考试安排、操作性考试科目命题及考试安排、初中学生综合素质评价、保障措施等方面对中考统一命题工作提出要求，完善公平公正、科学高效考试招生制度，进一步优化教育生态，促进教育公平。

　　为督促教育系统为民办实事基本建设未开工项目按计划顺利开工，11月下旬至12月上旬，受福建省教育厅委托，福建省教育装备与基建中心抽调有关人员，派出2个调研小组分赴7个县（市、区），实地调研13个学校基建项目进展情况。

　　日前，省教育厅、省政府教育督导办公室发布了《2021年福建省义务教育体育与健康质量监测结果报告》《2021年福建省普通高中教育体育与健康质量监测结果报告》《2021年福建省义务教育艺术教育质量监测结果报告》《2021年福建省义务教育语文、数学、科学质量监测结果报告》。 

　　日前，福建日报第12版网事刊发《福建中小学劳动教育课多元多彩》，介绍了福建中小学上好劳动教育这门必修课并上出实际成效的经验做法。 

云南省教育厅办公室关于推广第五批 校内“双减”典型案例的通知  “双减”实施以来，各地各校认真落实党中央“双减”决策部署和省委、省政府工作要求，在开展集团化办学、拓展丰富课后服务内容、落实课后服务经费保障等方面涌现出一批因地制宜、富有特色的典型案例。为充分发挥典型引路的示范效应，在各地报送材料基础上，省教育厅遴选了第五批35个案例，现予以推广。