产教

　　河南工学院坚定应用型办学定位，弘扬工学结合、校企合作的办学传统，突出“四个聚焦”，推进产教融合，培养大批高素质创新人才和技术技能人才。

近年来，青岛职业技术学院认真贯彻落实党的二十大报告提出的教育强国、科技强国、人才强国战略布局要求，坚定职业教育类型自信，以产教融合精准对接“建链”、校企合作协同育人“强链”、聚焦地方优化服务“固链”作为关键抓手，打通“教育链”“人才链”“产业链”“创新链”贯通共融“最后一公里”，构建“产业赋能教育、教育培养人才、人才支撑产业”的高水平产教融合循环生态圈，让“四链融合”迸发出“裂变效应，为职业教育高质量发展提供“青职范式”。

9月27日，卓越工程师产教融合培养工作推进会在北京召开。会上成立了中国卓越工程师培养联合体，发布了卓越工程师培养核心课程、能力标准、工作指南，并就深化工程硕博士培养改革、构建卓越工程师产教融合培养体系进行了深入研讨。教育部党组书记、部长怀进鹏，中央组织部副部长彭金辉，工业和信息化部党组成员、副部长王江平，国务院国资委党委委员、副主任苟坪出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长孙尧、吴岩出席会议，翁铁慧主持会议。

近年来，山东科技职业学院深耕智能制造领域，加强数字化融入，推进实体设备与虚拟技术相结合，建设集实践教学、社会培训与技术服务于一体的智能制造全产业链创新实验实训平台，实施场景浸润、职场育人，助力智能制造产业升级与数字化转型，为区域经济发展培养了一大批高素质、创新型技术技能人才。

图①：江苏徐工集团徐州重型机械有限公司特级技师孟维在调试中心回转体数字化智能生产线控制系统。李英杰摄 图②：广东省汕头市金明精机公司的新型学徒制钳工教学点。杨英杰摄 图③：山东省济南职业学院中德技术学院学生侯佳（左）在训练中。孙德儒摄

　　记者从教育部网站获悉，根据《教育部办公厅关于开展市域产教联合体建设的通知...

淄博职业学院坚持走产教融合校企合作之路，主动对接省市产业需求，为区域高质量发展提供有力人才和技能支持。

国家轨道交通装备行业产教融合共同体近日在江苏常州成立，这是教育部支持建设的首个国家级行业产教融合共同体。“这标志着深化现代职业教育体系建设改革‘一体两翼’总体布局的全面铺开。”教育部党组成员、副部长吴岩表示。

　　平顶山市高度重视职业教育发展，采取多项有力举措，狠抓中等职业教育提档升级，推进中职教育产教融合，取得显著成效。

7月24日，由伊犁州教育局、新疆应用职业技术学院、伊犁职业技术学院、伊犁州高级技工学校组成的伊犁州职业院校产教融合创新发展专题培训班在浙江大学紫金港校区正式开班。

山东交通学院坚持立足山东、服务交通，强化应用型办学定位，不断深化校地共建合作与产教深度融合，突出发挥威海校区驻地优势，主动对接威海市千亿级产业集群，为服务“向海图强”区域经济社会发展提供强有力的智力支持和人才支撑。

教职成函〔2023〕8号有关省、自治区、直辖市教育厅（教委），部属有关高等学校，中国中车集团有限公司：

      2023年7月13日，由陕西省委教育工委、省教育...

7月9日，由教育部、高校毕业生就业协会指导，省教育厅主办，省水利职业教育集团承办的山西省产教融合共同体建设工作推进会在太原召开。

　　5月16日上午，2023年福建省职业教育活动周省级主会场活动在三明医学科技职业学院举行。省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长（正厅长级）刘健，三明市人民政府副市长林菁出席活动并致辞。省直有关部门、各设区市教育局、中高职院校师生代表等500余人参加主会场活动。

6月20日，在全国职业教育产教融合经验交流现场会上，国家发展和改革委员会发布了50个职业教育产教融合典型案例名单，巴音郭楞职业技术学院（以下简称巴音学院）报送的《聚焦七大重点领域精准发力  把握机遇持续深化产教融合》案例成功入选，成为新疆职业院校唯一获此殊荣的高职院校。这是学院在“双高”建设和职业教育类型特色探索中取得的又一重要标志性成果。