产教

图①：江苏徐工集团徐州重型机械有限公司特级技师孟维在调试中心回转体数字化智能生产线控制系统。李英杰摄 图②：广东省汕头市金明精机公司的新型学徒制钳工教学点。杨英杰摄 图③：山东省济南职业学院中德技术学院学生侯佳（左）在训练中。孙德儒摄

　　记者从教育部网站获悉，根据《教育部办公厅关于开展市域产教联合体建设的通知...

淄博职业学院坚持走产教融合校企合作之路，主动对接省市产业需求，为区域高质量发展提供有力人才和技能支持。

国家轨道交通装备行业产教融合共同体近日在江苏常州成立，这是教育部支持建设的首个国家级行业产教融合共同体。“这标志着深化现代职业教育体系建设改革‘一体两翼’总体布局的全面铺开。”教育部党组成员、副部长吴岩表示。

　　平顶山市高度重视职业教育发展，采取多项有力举措，狠抓中等职业教育提档升级，推进中职教育产教融合，取得显著成效。

7月24日，由伊犁州教育局、新疆应用职业技术学院、伊犁职业技术学院、伊犁州高级技工学校组成的伊犁州职业院校产教融合创新发展专题培训班在浙江大学紫金港校区正式开班。

山东交通学院坚持立足山东、服务交通，强化应用型办学定位，不断深化校地共建合作与产教深度融合，突出发挥威海校区驻地优势，主动对接威海市千亿级产业集群，为服务“向海图强”区域经济社会发展提供强有力的智力支持和人才支撑。

教职成函〔2023〕8号有关省、自治区、直辖市教育厅（教委），部属有关高等学校，中国中车集团有限公司：

      2023年7月13日，由陕西省委教育工委、省教育...

7月9日，由教育部、高校毕业生就业协会指导，省教育厅主办，省水利职业教育集团承办的山西省产教融合共同体建设工作推进会在太原召开。

　　5月16日上午，2023年福建省职业教育活动周省级主会场活动在三明医学科技职业学院举行。省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长（正厅长级）刘健，三明市人民政府副市长林菁出席活动并致辞。省直有关部门、各设区市教育局、中高职院校师生代表等500余人参加主会场活动。

6月20日，在全国职业教育产教融合经验交流现场会上，国家发展和改革委员会发布了50个职业教育产教融合典型案例名单，巴音郭楞职业技术学院（以下简称巴音学院）报送的《聚焦七大重点领域精准发力  把握机遇持续深化产教融合》案例成功入选，成为新疆职业院校唯一获此殊荣的高职院校。这是学院在“双高”建设和职业教育类型特色探索中取得的又一重要标志性成果。

近年来，青岛酒店管理职院坚持围绕打造“国内一流、国际知名的酒店业全科型职业教育品牌”的发展目标，主动对接新旧动能转换重大工程精品旅游产业和青岛市旅游酒店业发展需求，全面深化产教融合体制机制改革，积极探索混合所有制办学、集团化办学等，全面推进中国特色现代学徒制建设，形成产学深度合作的新型人才培养模式，培养了大批助力地区经济社会发展的高素质技术技能人才，形成了具有“青酒管”特色的职业教育产教融合发展模式。

6月19日—20日，全国职业教育产教融合经验交流现场会在四川省宜宾市召开。国家发展改革委社会司司长刘明、教育部职业教育与成人教育司副司长林宇出席会议并讲话。省政府副秘书长牟书岭代表我省以《深化产教融合 积极探索创新 加快推进国家职业教育高地建设》为题，在现场会上首个作了典型发言。

为贯彻落实党的二十大精神和党中央、国务院决策部署，统筹解决人才培养和产业发展“两张皮”问题，推动职业教育产教融合高质量发展，近日，国家发展改革委、教育部、人力资源和社会保障部等八部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》。

为全面贯彻落实党的二十大精神，认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，根据《教育部 广西壮族自治区人民政府共同推进广西教育高质量发展战略合作协议》，日前，教育部、广西壮族自治区人民政府联合印发《推动产教集聚融合打造面向东盟的职业教育开放合作创新高地实施方案》（以下简称《实施方案》）。《实施方案》指出，通过部区共建、区域联动，全面提升职业教育办学质量和水平，形成产教集聚融合新格局，打造中国职业教育国际合作特色品牌，构建产业、教育、智库三位一体融合平台，建成立足广西、面向东盟、服务共建“一带一路”的职业教育对外开放合作创新高地，更好服务人的全面发展和区域经济社会高质量发展。