产教

“今年，我区将新认定20个高等职业教育示范性产业学院，进一步强化校企双主体育人。”这是记者从3月9日在柳州召开的全区职业教育工作会议暨产业学院建设现场推进会上了解到的信息。

图为会议现场。林馨 摄中新网柳州3月9日电 (林馨)3月9日，2023年广西职业教育工作会议暨产业学院建设现场推进会在广西柳州市召开。广西教育系统干部汇聚一堂，探讨进一步推进产教融合工作，为社会培养适用型人才。

作为教育部确立的首个“国家职教改革试验区”，全国唯一的“国家职教改革创新示范区”、“国家现代职教改革创新示范区”、以“标杆”命名的部市共建国家职业教育创新发展高地，天津职业教育始终领跑全国。

　   吉林省高校休闲康养现代产业学院协作体成立大会上，吉林省教育厅副厅长...

　　日前，省教育厅印发《关于公布2022年省级职业教育重点建设项目的通知》，在各地各校申报的基础上，经专家评审和公示，确定10个项目为省级示范性职业教育集团（联盟）；36个项目为省级第四批高职院校产业学院试点项目；38个项目为省级高水平专业化产教融合实训基地。

　　11月18日，厦门海洋职业技术学院与自然资源部第三海洋研究所（以下简称“海洋三所”）签署校所人才队伍建设合作协议、校所共建海洋生物产业化中试技术研发平台补充协议，为首批“双聘师资”颁发教师聘书。省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长吴伟平，厦门市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长陈珍，自然资源部第三海洋研究所所长蔡锋，厦门海洋职业技术学院党委书记陈一端、院长陈昌萍出席签约仪式。　　

　　商丘学院秉承为党育人、为国育才、服务地方区域经济发展的宗旨，坚持开设农学类专业，经过多年的努力，学校在新农科人才培养、农林科技创新、社会实践服务、支撑乡村振兴方面取得一定成效。

川观新闻记者11月17日从全省职业教育深化产教融合现场推进会上获悉，我省职教战线坚持需求导向、服务导向和问题导向，强化政策引领和项目驱动，初步构建“专业+产业”“教学+研发”“培养+就业”“联盟+园区”的“四个+”产教融合发展模式，大力促进教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。

11月17日，在全省职业教育深化产教融合现场推进会上，20个四川省产教融合典型案例正式对外发布。

青岛理工大学聚焦服务国家战略需求和行业发展重大需求，立足新发展阶段，以提高人才培养质量为导向，健全服务地方经济发展“创新与育人”互联互通的产教融合机制，从五个维度精准破题，提升学校育人体系整体效能。

转载链接：https://esb.sxdaily.com.cn/pc/content/202211/12/content_797099.html

2022年4月，新修订的《职业教育法》进一步明确了强化产教融合,规定了“产教融合、校企合作”是职业教育的基本办学模式。近年来，烟台职业学院深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神，紧紧抓住部省共建国家职业教育创新发展高地重大历史机遇，结合省委省政府的相关工作要求，主动服务区域发展、产业升级、人才培养、技术更新，通过实施“四对接”工程，走出一条校、地、企三方“共商、共建、共享”的产教融合之路。

　　近年来，河南牧业经济学院主动适应应用型本科办学需要，乘势扬优，搭平台、定制度、建机制，强化“三个合作”，奋力实施“双百”工程，着力深化产教融合，强化协同育人，服务经济社会高质量发展。

陈垠亭到许继集团有限公司中试部调研校企产教研创合作情况 陈垠亭调研许昌职业技术学院工业机器人实训中心

为落实省委省政府和省政协“加快产教融合共建国家职业教育创新发展高地”月度协商会要求，8月26日下午，我厅与9部门联合开展产教融合政策措施研讨活动。

近年来，随着天津产业发展，我市职业教育改革进入“深水区”。从企业下单、学校培养的“订单班”，到“双核共育、工学交替”的现代学徒制，再到校企深度合作共建现代产业学院──我市积极发挥国家职业教育改革创新示范区、职业教育高地优势，以世界一流职业教育服务国家战略、促进产业转型升级，培养了一批高素质技术技能人才，走出了一条具有天津特点、中国特色、世界水平的产教融合发展之路。