共同体

习近平总书记在听取自治区和兵团工作后发表重要讲话指出，铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，是民族地区各项工作的主线，要把铸牢中华民族共同体意识工作抓实。新疆理工学院深入学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，坚持把铸牢中华民族共同体意识作为落实立德树人根本任务的具体要求，贯穿于学校内涵式高质量发展全过程，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

新疆艺术学院 坚持 把 铸牢中华民族共同体意识作为办学治校、立德树人的重要任务， 立足艺术院校专业特色优势， 坚持党的领导 、学科专业建设、思政教育、科研创作、社会服务中强化、遵循、融入、聚焦、深化主线， 推动落实立德树人根本任务 与铸牢 中华民族共同体工作深度融合。近年来， 新疆艺术学院 先后获得自治区开发建设新疆奖状、民族团结进步示范学校等荣誉称号。今年， 新疆艺术学院 获评 “铸牢中华民族共同体意识研究与实践培育基地”、附属中专获评“铸牢中华民族共同体意识教育示范学校”。

9月20日，省教育厅组织开展“体悟美美与共·厚植家国情怀”参观中华民族共同体体验馆活动。

9月11日，由区教育厅主办的全区大中小学“石榴花开 籽籽连心”铸牢中华民族共同体意识图片展在拉萨举行。区人大常委会副主任、西藏大学党委书记孙献忠，区政协原副主席、教育厅党组书记、副厅长杜建功和200余名师生参加启动仪式并观看图片展。

8月22日至26日，由自治区教育厅主办、包头师范学院马克思主义学院铸牢中华民族共同体意识大中小学思政课一体化教师培训基地承办的自治区（西部片区）中小学思想政治理论课骨干教师研修班在包头市成功举办。来自包头市、鄂尔多斯市、巴彦淖尔市、乌海市、阿拉善盟的200名中小学思政课教师参加了此次研修活动。培训内容涵盖了专题讲座、教法指导、教学示范、实践研学、主题研讨、专家点评等环节，共有9场讲座、8节示范课，3位专家进行了现场点评。

国家轨道交通装备行业产教融合共同体近日在江苏常州成立，这是教育部支持建设的首个国家级行业产教融合共同体。“这标志着深化现代职业教育体系建设改革‘一体两翼’总体布局的全面铺开。”教育部党组成员、副部长吴岩表示。

为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记考察内蒙古重要指示重要讲话精神，8月6日至10日，由自治区教育厅主办、内蒙古民族大学马克思主义学院铸牢中华民族共同体意识大中小学思政课一体化教师培训基地承办的自治区（东部片区）大中小学思想政治理论课骨干教师研修班在内蒙古民族大学举办。来自呼伦贝尔市、兴安盟、通辽市、赤峰市等地的近200名大中小学思想政治理论课骨干教师参加了此次研修活动。

山东轻工职业学院深入贯彻落实习近平总书记关于“健全共建共治共享的社会治理制度，提升社会治理效能”的重要指示，积极探索通过校地共建，强化风险联防联控、服务经济社会发展，努力打造基层社会治理“新样板”。

教职成函〔2023〕8号有关省、自治区、直辖市教育厅（教委），部属有关高等学校，中国中车集团有限公司：

7月9日，由教育部、高校毕业生就业协会指导，省教育厅主办，省水利职业教育集团承办的山西省产教融合共同体建设工作推进会在太原召开。

7月5日，四川省民族宗教事务委员会、四川省教育厅联合举行了四川省第二届大中小学铸牢中华民族共同体意识校园舞台剧展评活动颁奖典礼。省委常委、统战部部长赵俊民，省民族宗教委和教育厅领导出席并为部分获奖代表颁奖。21市（州）民族宗教工作部门及教育行政部门负责同志到场观礼。

为进一步提升京津冀三地中小学班主任的专业能力，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，提高班主任的管理水平，达到互相学习、共同提高的目的，近日，市教育两委会同北京市教委、河北省教育厅主办的“京津冀中小学班主任共同体第八届交流会”在天津外国语大学举行。京津冀三地教育部门和研究部门的相关负责人、中小学校长与班主任代表共 200 余人参会。

近日，第一届“中小学心理健康教育研究城市共同体”论坛第二阶段活动在杭州举行。来自杭州、长春、济南、武汉、西安、合肥、兰州、柳州、洛阳、南通、南昌、曲靖、株洲等13个城市的团体理事单位领导、中小学校长、学校心理健康教育工作负责人等300余人相聚杭州，共同探讨中小学心理健康教育发展。

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进西藏大中小学思想政治教育一体化建设，6月14日，由自治区教育厅举办的第一届全区大中小学思政课一体化共同体建设工作推进会在拉萨召开。自治区教育厅党组成员、 副厅长钟吉云出席会议并致辞。

      2023年6月20日、21日，陕西省“城乡教...

　　郑州铁路职业技术学院聚焦行业关键技术难点和科技成果转化堵点，按照“搭平台、建机制、育团队、齐攻关，促转化”的思路，搭建科教融合、科技创新服务平台，建立创新人才库、科技项目库、成果库等开放共享信息资源库，坚持产教科协同对接“常态化”、对接方式“多样化”、科技成果“清单化”，科技服务“市场化”，以项目带动科技创新，加快成果转化，打造科教融汇共同体。