共同体

全面建设社会主义现代化国家，科技是关键，人才是基础，教育是根本。党的二十大报告中对加快建设教育强国作出一系列重要部署，强调“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。教育数字化是教育教学活动与数字技术融合发展新模式，是推动教育改革发展的重要动力。大力推进教育数字化，培育教育教学新形态，对于深化教育改革创新、推进教育现代化、办好人民满意的教育具有重要意义。

11月26日至27日，首届教育局长高峰论坛在北京举办。本次论坛聚焦“高质量基础教育体系建设，努力办好人民满意的教育”这一主题，来自全国各地的30位教育局长分享创新经验，破解教育发展难题。南京市教育局副局长戴兴海通过网络视频形式参加论坛，并作“‘新优质初中发展共同体’的实践探索”的主题发言。

当地时间11月15日，二十国集团领导人第十七次峰会在印度尼西亚巴厘岛举行。国家主席习近平出席并发表题为《共迎时代挑战 共建美好未来》的重要讲话。新华社记者 鞠鹏 摄

【代表访谈】习近平总书记在党的二十大报告中强调，“以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强和改进党的民族工作”。10月17日，习近平总书记参加党的二十大广西代表团讨论时，对广西发展给予充分肯定，称赞广西“民族团结、社会稳定、边疆安宁，八桂大地发生了翻天覆地的历史巨变”，“体现了党的民族政策和民族区域自治制度在祖国南疆的成功实践，是我国新时代10年伟大变革的生动缩影”。广西壮族自治区党委书记、自治区人大常委会主任刘宁代表接受记者采访时表示，广西将深入学习贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记重要讲话精神，铸牢中华民族共同体意识，汇聚起各民族团结奋斗的强大力量。

10月31日，由中、韩两国教育部联合主办，山东省教育厅和仁川教育厅共同承办的2022中韩高中生交流项目正式启动。省教育厅副厅长孙晓筠、韩国教育部国立国际教育院交流协力组组长金志荣出席会议并致辞。来自中韩两国8所学校的师生齐聚云端，共话交流，共叙友谊。

为了贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，推动本市中...

一根网线、两块屏幕，乡镇学校享受到更优质的教育资源；城乡学校人员互派，乡镇教师本领增长；通过集团化办学，乡村办学质量得到整体提升……为推进义务教育高质量发展，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，多地探索健全城乡学校共同体建设机制。