创新

      2022年7月29日至31日，第二届全国高校教师教...

岳阳职业教育创新发展高地建设提速增效 近年来，岳阳市深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神，认真落实省委省政府的部署要求，加速推进职业教育创新发展高地建设，扩大了职业教育的知名度和影响力。

汉考人数逆势激增 “2020年初，新冠肺炎疫情开始在全球蔓延，我们刚有起色的汉考，突然遭遇前所未有的困境。”越南河内大学孔院中方院长罗军说，“为了保证考生安全，我们想方设法在考务管理方面创新，由原来的现场报名和缴费，改成全程线上进行。”

根据市总工会《关于开展2022年职工（劳模、工匠）创新工作室创建活动的通知》精神，结合教育系统实际，经基层自主申报、教育工会资格审查、专家组评审，拟推荐常福曾（劳模职工）创新工作室等 3 单位参加创建评选。

　　河南农业大学秉持“巩固立德树人主阵地、增强思政课程吸引力、突出鲜明政治导向性”的总体思路，在长期实践探索基础上，不断强化思政课课程建设，着力提高教师水平，使思政课“立”起来；不断创新教学方式方法，着力建设思政大平台，使思政课“活”起来；不断优化实践教学体系改革，着力激发学生主动性，使思政课“动”起来，形成了一整套具有鲜明特色的教育教学模式。

记者19日从教育部新闻发布会获悉，十年来，我国高校牵头建设了60%以上的学科类国家重点实验室、30%的国家工程（技术）研究中心，全国超过40%的两院院士、近70%的国家杰出青年科学基金获得者都集聚在高校，高校科技创新跃上新台阶。

安徽省认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实党中央、国务院关于深化高校创新创业教育改革的决策部署，全面落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，深入推进创新创业教育改革，不断提升学生创新创业能力，努力培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才。

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7月14-15日，“农行杯”第八届云南省“互联网+”大学生创新创业大赛决赛在西南林业大学举行。省教育厅厅长、党组书记、省委教育工委副书记王云霏出席并讲话。

　　7月8日，习近平新时代中国特色社会主义思想教育研究协同创新中心2022年工作推进会在长春中医药大学举行。吉林省委教育工委专职副书记陈希哲出席会议。

近日，“建行杯”第八届宁夏“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛在宁夏职业技术学院圆满收官。自治区教育工委副书记、教育厅党组成员王宏伟，中国建设银行宁夏分行党委副书记、副行长贾纯参加颁奖晚会并讲话。

根据《云南省教育厅关于开展国家级及省级创新创业学院、创新创业教育实践基地申报工作的通知》要求，经各本科学校初审、省教育厅组织专家网络评审，拟推荐省级创新创业学院和省级创新创业教育实践基地各5项、推荐国家级创新创业学院和国家级创新创业教育实践基地各2项。现将推荐名单予以公示。

近日，教育部办公厅、工业和信息化部办公厅、国家知识产权局办公室联合印发《关于组织开展“千校万企”协同创新伙伴行动的通知》（简称“千校万企”行动），推动校企深度融合，主动服务和融入新发展格局。

为深入贯彻中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和《四川省深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》精神，加快推动全省教育评估监测工作高质量发展，7月8日，由省教育评估院主办的2022年四川省教育评估监测创新发展推进会以线下线上结合方式召开。省委教育工委委员、省政府教育督导委员会专职副主任、教育厅总督学傅明出席会议并讲话。

中国人民政治协商会议山东省委员会7月1日举办专题月度协商会。　吕妍　摄　　中新网济南7月1日电 (吕妍)中国人民政治协商会议山东省委员会7月1日举办“加强产教融合，共建国家职业教育创新发展高地”专题月度协商会议。会上，委员、专家围绕产业发展现状、市场需求和劳动就业趋势、探索校企合作新模式等方面提出建议，助力该省产教深度融合，打造职业教育创新发展高地“山东样板”。　　“目前许多企业在人才引进中，还面临技术技能人才引进难，尤其是高技能人才短缺问题。”全国政协委员、泰山体育产业集团有限公司董事会主席卞志良建议，完善产教融合对话机制，发挥好行业指导委员会作用，解决好职教人才供给侧和产业需求侧“脱节”的问题，促进人才链扎根产业链。加强行业分类指导，针对体育产业出台专项的人才政策，帮助企业引进更多高水平技能人才。　　“应加大对企业参与办学的政策支持力度。”潍坊市政协主席李树民说，要强化金融扶持，引导金融机构主动与产教融合型企业对接，一企一策，解决企业融资需求问题。加大财政扶持，设立产教融合专项资金，用于支持人才联合培养、实习实训基地建设、校企合作项目。加大建设用地支持力度，对确需新增建设用地的教育用地项目给予优先保障，支持利用现有教育存量校舍和建设用地兴办产教融合校企合作项目。　　“当前出台的产教融合政策较为宏观，对企业具体行为缺乏政策引导和规范，企业难以主动参与学校人才培养全过程。”山东省政协委员、山东工程职业技术大学校长吴梦军建议，完善制度体系，提高企业深度参与产教融合的积极性，加强制度设计、细化激励政策，积极通过政府购买服务、减税降费、信货融资支持等方式给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励，切实提高企业积极性。　　山东省政协委员、明德物业集团有限公司董事长刘德明表示，职业院校应根据市场需求，增设物业管理及相关产业链的托育、护理、康养、家政等服务类专业。加大“双师型”教师队伍的培养，一方面选派职业院校教师到企业实践，另一方面支持职业院校设立一批产业导师特聘岗，邀请企业高技能人才、能工巧匠等到学校工作。要“因地制宜”出台实施细则，建立校企合作补助机制，加大企业参与现代产业学院办学的政策支持力度。　　山东省政协主席葛慧君表示，部省共建国家职教创新发展高地目标宏伟、任务繁重，要把握重点、找准关键，推动产教深度融合、提质培优，形成政府、学校、企业、行业协会多方共同发展的合力。要充分认识建设国家职教创新发展高地的重要意义，其既是培养高素质技能人才的重要途径，也是促进就业改善民生的有效举措。要注重点与面相结合、政策与数据赋能、激励与考评并用，以持续深化改革破解发展难题，高标准建成国家职业教育创新发展高地。“山东政协将继续围绕职业教育议题开展深度调研、协商议政，为助力山东职业教育发展献计出力。”(完)

　　中原工学院大力实施有组织的科研行为，在积聚学科前沿追踪、激发科技原始创新、激活学术骨干成长、提升研究条件等方面持续发力，科研创新能力不断取得新突破。