坚持

　　学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，河南交通职业技术学院精心部署，认真组织，坚持聚焦理论武装、聚焦调查研究、聚焦破解难题，聚焦高质量发展，推动主题教育走深走实，以主题教育新成效推动学校事业高质量发展。

新疆职业大学党委深入学习领会习近平总书记关于调查研究的重要论述，坚持边学习、边开展调查研究，针对制约学校改革发展中的难点瓶颈和师生“急难愁盼”问题，揣着问题、带着思考 ，紧扣“三个坚持”，用好调查研究“传家宝”， 做实做真做优调研“功课”，推动主题教育走深走实。

山东财经大学以国家战略与区域发展需求为导向，坚持系统观念，对科研工作进行系统性布局、整体性推进，通过深化科研管理制度改革等一系列措施，不断开创科研工作新局面。

　　6月15日，省委书记景俊海到东北师范大学调研，并主持召开吉林省教育强省建设座...

　　许昌学院党委按照党中央和省委关于开展主题教育和大兴调查研究的部署安排，认真制定调查研究方案，坚持学思用贯通、知信行统一，聚焦师生急难愁盼和制约学校高质量发展的瓶颈问题，深入基层、广泛调研，全力推动调查研究工作高质量开展。

　　日前，永城市中小学校中层团队综合能力研修班在河南大学明伦校区举行，永城市乡镇中心校、市直学校业务校长和主任100余人参加了培训。

教育部要求各地各校强化师德学习教育，坚持师德违规“零容忍”，将个别“害群之马”坚决清除出教师队伍。

　　许昌学院学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，坚持“三个突出”，将理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制融合贯通，一体推进主题教育走深走实，为学校事业高质量发展提供了坚强政治保障。

为巩固拓展脱贫攻坚成果，持续推动乡村振兴，昌邑市牢固树立责任意识和担当意识，坚持目标、精准、绩效、结果“四个导向”，着力构建全方位资助育人体系，做到精准资助、应助尽助，实现了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”目标，促进了学生全面健康发展。2022年，昌邑市共有3项案例获评山东省“爱心传递”主题育人活动优秀工作案例，昌邑市教育和体育局被授予“山东教育慈善奖先进单位”荣誉称号。

山东农业大学紧紧围绕新时代高校人才培养工作的新形势新要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚持“四引领四深化”，多措并举，全面深化人才培养改革，取得显著成效。

省委教育工委、省教育厅（以下简称委厅）扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，坚持用好调查研究这一我们党的传家宝，聚焦党中央和省委明确的调研内容，立足职能职责，围绕中心任务，坚持问题导向，精准确定46个调研课题，做实“调”、做深“研”，解难题办实事，着力打通教育改革发展稳定中的堵点淤点难点，以高质量调查研究推动教育高质量发展。

请点击图片

　　平顶山学院以开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，深入落实就业工作“一把手”工程，主要领导带头下沉一线，积极谋划布局、创新工作举措，以“五坚持五结合”奋力推动毕业生高质量充分就业。

　　近年来，周口职业技术学院牢牢把握立德树人根本任务，坚持把思政课建设作为铸魂育人的主渠道，强化“大思政”理念，将一、二、三课堂融合联动起来，坚持以教师为主导、以学生为主体的教学理念，努力把思政课讲透讲深讲活，使思政课真正地入脑入心入行。

滨州学院认真贯彻落实党中央、国务院关于深化新时代教育评价改革的决策部署，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，坚持“五育并举”，完善学生综合评价体系，深化学生评价改革，促进学生全面发展。

学院兴则学校兴，学院强则学校强。学院是学校办学治校的主体，是学校改革发展工作的着力点和落脚点。面向新时代，学校对二级单位的考核设计遵循“按劳分配、多劳多得、上不封顶、下不保底”原则，坚持以“目标导向、质量导向、贡献导向”为牵引，积极推进学院考核评价制度改革，实施目标管理，聚焦解决“干好干坏一个样”的弊端，推进“学院办大学”改革，激发学院改革动力和自主管理、自我发展的能力和水平，促进了学校各项事业高质量发展。