培养

　　郑州升达经贸管理学院深入贯彻落实国家“人工智能+”行动、《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《河南省“人工智能+教育”三年行动计划（2025-2027）》等战略要求，快速响应布局人工智能赋能教育教学，以提升师生AI素养为核心目标，构建“教师能力进阶—学生技能强化—校企协同创新”三位一体培养体系。

　　11月7日，福建省人民政府新闻办公室召开福建省实施新时代民营经济强省战略推进高质量发展系列新闻发布会（第十场：支持民营企业人才队伍建设专场）。省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长王飏在发布会上就如何深化产教融合、校企合作培养创新人才回答记者提问。

　　日前，平和县中小学名师培养工程学科首席专家聘任仪式在平和县教师进修学校举...

3月11日下午，南京市教育局召开主题为“践行行知思想，弘扬教育家精神，筑牢教育强市之基”的2025年南京市教师培养培训工作会议。市教育局二级巡视员潘东标出席会议并讲话。各市级教师发展机构负责人、市直属学校分管校长，各区教育局分管领导、人事科科长，各区教师发展中心（教师进修学校）主任（校长）、分管主任（校长）和培训部主任参会。

　　根据教育部教师工作司、中国教师发展基金会《关于实施2024年乡村优秀青年教师培养支持计划的通知》要求，经学校推荐、专家评审，拟推荐陈宏日、章芳云申报2024年乡村优秀青年教师培养支持计划。

　　根据《教育部教师工作司  中国教师发展基金会关于实施2023年乡村优秀青年教师培养奖励计划的通知》，现对乡村优秀青年教师培养奖励计划北京市推荐人选予以公示。

全面提升青少年学生宪法法治意识  努力培养担当民族复兴大任的时代新人

教师厅函〔2023〕23号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属有关高等学校：

9月27日，卓越工程师产教融合培养工作推进会在北京召开。会上成立了中国卓越工程师培养联合体，发布了卓越工程师培养核心课程、能力标准、工作指南，并就深化工程硕博士培养改革、构建卓越工程师产教融合培养体系进行了深入研讨。教育部党组书记、部长怀进鹏，中央组织部副部长彭金辉，工业和信息化部党组成员、副部长王江平，国务院国资委党委委员、副主任苟坪出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长孙尧、吴岩出席会议，翁铁慧主持会议。

新疆艺术学院 坚持 把 铸牢中华民族共同体意识作为办学治校、立德树人的重要任务， 立足艺术院校专业特色优势， 坚持党的领导 、学科专业建设、思政教育、科研创作、社会服务中强化、遵循、融入、聚焦、深化主线， 推动落实立德树人根本任务 与铸牢 中华民族共同体工作深度融合。近年来， 新疆艺术学院 先后获得自治区开发建设新疆奖状、民族团结进步示范学校等荣誉称号。今年， 新疆艺术学院 获评 “铸牢中华民族共同体意识研究与实践培育基地”、附属中专获评“铸牢中华民族共同体意识教育示范学校”。

天山网-新疆日报讯（记者张新军报道）9月26日上午，新疆交通职业技术学院建校70周年庆祝大会举行。浙江交通职业技术学院、北京交通运输职业学院等22所全国交通运输职业教育教学指导委员会对口帮扶学院的校领导及援疆教师代表，新疆大学、新疆农业职业技术学院等15所疆内兄弟院校领导，机场集团、乌鲁木齐铁路局、新疆交投集团、乌市城轨集团等20余家校企合作企业代表、学校老领导、老同志代表、校友代表、以及在校师生4000余人参加了大会。

　　黄淮学院面向国家“双碳”战略，先后开设新能源科学与工程、新能源汽车工程、储能科学与工程三个本科专业，构建“源—网—荷—储”一体化的智慧能源专业体系，致力打造成为国内一流、特色鲜明的新能源领域人才培养高地。

山东农业大学紧密结合学科优势和专业特色，依托思创融合、专创融合、科创融合、产创融合“四个融合”，形成了以管理驱动、平台驱动、项目驱动和赛事驱动为主要内容的“双创四驱”工作模式，实现创新创业教育对学生学业生涯的全员覆盖、深度融入。

国家轨道交通装备行业产教融合共同体近日在江苏常州成立，这是教育部支持建设的首个国家级行业产教融合共同体。“这标志着深化现代职业教育体系建设改革‘一体两翼’总体布局的全面铺开。”教育部党组成员、副部长吴岩表示。

教师〔2023〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：

教师厅〔2023〕3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：