昌乐县:创新“3441”家校社共育机制打造县域教育新生态
近年来,潍坊市昌乐县高度重视家校社共育工作,把家校社共育作为改善县域教育生态的突破口,通过健全三个体系、建立四支队伍、开展四大活动、实施家长驿站建设工程,赋能学生全面发展、健康成长,助推县域教育高质量发展。该县教育教学质量稳居全市前列,教育工作群众满意度连续四年位列全省前八名。
南阳理工学院:积极探索家校联动心理育人新模式
南阳理工学院紧紧围绕立德树人根本任务,以省心理健康教育名师工作室为抓手,以新媒体为活动平台,积极探索心理老师、辅导员、学生、家长协同联动心理育人模式,共同促进学生健康成长。
高密市:探索构建家校社三位一体“全链式”启智润心网络
高密市坚持“学生第一”理念,聚焦“家校社协同育人”主线,突出耦合性、系统性,全域联动、重点突出,实施“润心工程”,关注学生心理健康,培养专业教师队伍,丰富家校社共育活动,构建家校社三位一体“全链式”启智润心网络,以“三抓三联三赋能”为抓手,提高学生、教师、家长三层面的家庭教育水平和心理健康素养,促进学生身心健康成长。
“教师心理健康教育能力提升行动”暨“家校社协同心理关爱平台”上线启动仪式举行
为提升教师心理健康教育能力、积极探索促进青少年健康成长的方法,6月29日,“教师心理健康教育能力提升行动”暨“家校社协同心理关爱平台”上线启动仪式在京举行。