建设

德州市自省级职业教育创新发展试验区设立以来，紧紧把握功能定位，在深化职业教育改革发展上走在前，为全省尤其是经济欠发达地区突破职业教育发展瓶颈探索发展路径。

济南大学以智慧教育示范校创建核心任务为抓手，坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念，全力打造以慧学济大、慧研济大、慧办济大为支柱的“智慧济大”品牌。牢牢把握“互联网+教育”的时代浪潮，激流勇进推动“云网数端”一体化智慧校园数字化建设，为建成创新性、开放式、有特色的高水平应用研究型大学夯实“数字化底座”。济南大学整合校内外资源，通过系统性、协同化的顶层设计，坚持立德树人根本任务，坚持目标和问题导向，围绕服务学校教学、科研、管理等中心工作，持续打造以智慧应用场景驱动的“云网数端”智慧校园一体化网络与信息支撑体系，全方位开启了“智慧济大”建设。

山东第一医科大学（山东省医学科学院）深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，推动“党建引领、服务管理、文化活动”的进入学生社区，实现思想领航组织化、全员育人全时化、以文化人常态化，用“浸润式教育”将思政文化育人工作做到“家”，打通育人最后一公里。

金湘军在调研国科大太原能源材料学院建设时强调 凝聚四方合力 深化科教融合 打造能源科技创新突破重要策源地

8月31日，教育部举行新闻发布会，介绍高素质教师队伍建设进展成效、国家支持教师队伍建设有关工作和第39个教师节系列宣传庆祝活动安排，并发布2023年全国教书育人楷模名单、第三批全国高校黄大年式教师团队创建示范活动入围名单。一起了解——

教师函〔2023〕6号黑龙江省、上海市、浙江省、福建省、山东省、河南省、湖南省、广西壮族自治区、重庆市、青海省教育厅（教委）：

近日，教育部印发《教育部关于开展国家基础教育教师队伍建设改革试点的通知》，部署在上海市、山东省、青海省、福建省厦门市、湖南省常德市、黑龙江省黑河市嫩江市、浙江省温州市瓯海区、河南省商丘市永城市、广西壮族自治区桂林市荔浦市、重庆市云阳县等省、市、县10个地区开展国家基础教育教师队伍建设改革试点。

“以前我们在中心城区上早托班，收费高，接送也不方便，以后只要花5分钟走到社区就可以了，而且青少年宫收费低，课程质量也有保障，我们很放心！”日前，家住杭州市富阳区富春街道秦忆社区的张阿姨抱着小外孙在社区门口感叹。

2023年8月22日，我省中小学地方课程和校本课程建设相关工作研讨会在贵州师范学院召开，省委教育工委副书记（保留正厅长级）、厅党组成员杨未出席会议并讲话。

近年来，滨州学院深入贯彻落实习近平总书记关于教师思想政治和师德师风建设的重要论述，按照中央和省委有关要求，扎实推进教师思想政治和师德师风建设工作，形成了党建引领、制度保障、教育引导、典型示范和文化涵养为一体的教师思想政治和师德师风建设体制机制。

编者按：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在小学、中学、大学循序渐进地开设思政课、上好思政课，是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。眼下，浙江正在着力推进大中小学思政课一体化建设，把思政课一体化建设理念融入各地教育发展“十四五”规划中，在完善体系、搭建平台、理顺机制上下功夫，共同打造全链条、协同式发展的大中小学思政课一体化建设样本。本报即日起，推出“搭建思政‘大平台’，建好思政‘大师资’”系列报道，推介来自一线的典型经验和做法。

教育部今天在河南安阳召开新闻发布会，介绍传承发展中华优秀语言文化情况，并发布2022年中国语言生活状况。记者从发布会上获悉，古文字与中华文明传承发展工程等教育部、国家语委重大语言文化工程取得系列重要成果，为加快建设教育强国、建设中华民族现代文明贡献语言文化之力。

近年来，济宁医学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真贯彻党中央、教育部和山东省相关文件精神，落实立德树人根本任务，遵循“科学管理、专业培养、多样发展”的建设思路，多措并举，创新思路，着力建设一支“学习型、研究型、实践型”的辅导员队伍。

近年来，荣成市教体局把开展诚信建设作为立德树人的重要抓手，以“构建教育诚信体系”为切入点，在全国范围内率先在学校信用建设上破题，全面推行诚信教育和信用管理，将社会主义核心价值观根植校园，并通过校园向社会辐射，探索了学校信用建设的“荣成模式”。

近年来，青岛西海岸新区充分发挥法治副校长职能作用，以强化“三项建设”为抓手，形成了机制健全、常态运行、保障有力的法治副校长工作体系，不断拓展加固全链条、全方位、全周期的青少年权益保护屏障，凝聚起守护青少年健康成长的强大法治合力。