滨州学院多措并举 着力提升体育育人实效
滨州学院认真学习贯彻落实习近平总书记关于教育、体育的重要论述和全国教育大会精神,聚焦立德树人根本任务,将体育育人工作融入学校发展的大局中。近年来学校学生体质健康水平持续提升,基本形成了机制健全、特色突出、灵活多样、注重实效的学校体育发展格局,体育育人成效显著。
山东工商学院:“四个强化”提升依法治校水平
山东工商学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻习近平法治思想和习近平总书记关于教育的重要论述,把依法治校融入、贯穿学校工作全过程和各方面,着力构建党委领导下的依法治校工作体制机制,切实提升依法治校工作水平,为推动学校高质量发展提供法治保障。
山理工“专创+校城+校际”三融合提升学生创新创业能力
山东理工大学坚持立德树人根本任务,将创新创业教育贯穿人才培养全过程,提出以学生双创能力培养为中心的“四阶递进式”创新创业能力培养模式,重构创新创业教育课程体系、校城融合体系和校际融合体系,着力打造特色鲜明的“专创+校城+校际”三融合创新创业教育体系,形成了全过程、深融合、协同化的创新创业教育培养机制,保障了学生双创能力的递进式成长发展。
《天津市“十四五”学前教育发展提升行动计划》发布
8 月 29 日,我市九部门联合制定的《天津市“十四五”学前教育发展提升行动计划》(以下简称《提升计划》)对外发布,明确了“十四五”期间我市学前教育发展的任务书、时间表和路线图。
“一带一路”本土中文教师提升项目在津启动
《教育部中外语言交流合作中心与天津师范大学联合培养“一带一路”本土教师提升项目协议》签署仪式日前在天津师范大学举行。协议的签署将对进一步促进本土教师的教研能力提升,聚焦高质量本土师资培养模式创新,服务“一带一路”建设,讲好中国故事具有重要意义。
贵州出台“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施意见
近日,省教育厅、省发展和改革委员会、省民政厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省卫生健康委员会、省残疾人联合会七部门联合印发《贵州省“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施意见》,其中明确——
黄淮学院:推动专业结构调整 提升人才培养质量
为深入学习贯彻省委、省政府关于深化新时代河南省本科专业结构调整优化的决策部署精神,8月14日上午,黄淮学院召开本科专业结构调整优化研讨会,扎实推进本科专业结构调整优化,进一步深化教育教学改革,优化人才培养结构,不断提升人才培养质量。
福建省双高校教学管理人员管理能力提升研修班在天津大学开班
8月15日,福建省双高校教学管理人员管理能力提升研修班在天津大学开班。省教育厅党组成员、副厅长吴伟平,天津大学副校长巩金龙出席开班式。来自全省各双高建设职业院校的教学管理人员近200人参加开班式。
林武:提高早发现能力 优化早处置举措 不断提升疫情防控的精准性协同性
8月16日,省委书记林武主持召开省委第九十八次疫情防控专题会暨省疫情防控工作领导小组会议,研判当前疫情形势,安排部署疫情防控重点任务。他强调,要深入学习贯彻习近平总书记关于疫情要防住、经济要稳住、发展要安全的重要要求,系统把握疫情防控新特点新规律,进一步压紧压实“四方责任”,持续提高早发现早处置能力水平,全力打好科学精准仗、高效协同仗、基层治理仗,牢牢守住山西阵地,为经济社会发展创造良好环境。省委副书记、省长蓝佛安提出具体要求。省委副书记商黎光,省领导张吉福、陈安丽、李凤岐、卢东亮、韦韬、郑连生、贺天才、刘旸、孙洪山出席会议,于英杰通报有关情况。
全国学前融合教育现状与质量提升研讨会在昆举行
近日,全国学前融合教育现状与质量提升研讨会在昆明学院举行,来自省内外高校和学前教育一线的专家学者、教师汇聚一堂,共同探讨新形势下加快推进学前融合教育发展。
山东职院“12345”新模式 提升创新创业教育水平
山东职业学院创新创业教育坚持以学生为中心的理念,遵循“兴趣驱动、项目引领、成果导向、自主实践、重在过程”的原则,积极探索“12345”创新创业教育新模式,全面提升学校创新创业教育水平。