教师队伍

近年来，吐鲁番市认真贯彻落实自治区党委、自治区人民政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，进一步强化师资保障，提高教师待遇，保障教师合法权益，造就了一支忠诚党的教育事业，高素质、专业化、创新型的教师队伍，为全市教育高质量发展提供了坚强的智力支持。

8月31日，教育部举行新闻发布会，介绍高素质教师队伍建设进展成效、国家支持教师队伍建设有关工作和第39个教师节系列宣传庆祝活动安排，并发布2023年全国教书育人楷模名单、第三批全国高校黄大年式教师团队创建示范活动入围名单。一起了解——

　　济源示范区坚持把教师队伍建设作为教育发展的第一资源，把教师队伍建设摆在更加突出的位置，不断强化教师待遇保障，着力优化教师队伍管理，积极提升教师能力水平，全力打造新时代高素质教师队伍。

教师函〔2023〕6号黑龙江省、上海市、浙江省、福建省、山东省、河南省、湖南省、广西壮族自治区、重庆市、青海省教育厅（教委）：

近日，教育部印发《教育部关于开展国家基础教育教师队伍建设改革试点的通知》，部署在上海市、山东省、青海省、福建省厦门市、湖南省常德市、黑龙江省黑河市嫩江市、浙江省温州市瓯海区、河南省商丘市永城市、广西壮族自治区桂林市荔浦市、重庆市云阳县等省、市、县10个地区开展国家基础教育教师队伍建设改革试点。

　　为进一步加强师德师风建设，营造风清气正的育人环境，焦作市教育局紧紧围绕习近平总书记关于教师队伍和师德师风建设系列重要讲话精神，以办好人民满意的教育为宗旨,以做“四有”好老师为标准,以规范教师从教行为为目标，在全市教育系统开展为期一年的师德师风专项治理行动。

　　今年以来，鹤壁市淇县教体局以“师德师风培树工程”为抓手，以“三个精心”为工作着力点，抓改革，激活力，开新局，不断提升教师队伍整体素质，凝聚起推动教育高质量发展的强劲动力。

近年来，潍坊职业学院以新时代教师队伍建设改革意见为指导，按照“面向全体教师、关注年轻教师、打造名师团队”的发展目标，加强顶层设计，创新工作路径，构建促进教师全面发展的“五航”长效机制，打造了一支高素质专业化创新型的“双师型”教师队伍。 

　　郑州科技学院主动回应新时代教师队伍建设的新要求，紧密围绕建设高水平应用型民办大学的目标，把“教师提升工程”作为第一工程，遵循“突出重点、兼顾一般、稳定队伍、优化结构、提高水平”的原则，坚持统筹谋划、系统布局、强化责任，为教师队伍发展筑基提质，深入推动高质量教师队伍建设。

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记对职业教育的重要指示精神，加强职业教育“双师型”教师队伍建设，教育部教师工作司评选了一批质量高、有特色的职业教育教师队伍建设典型工作案例。山东省教育厅《坚持改革创新打造高素质“双师型”教师队伍》、淄博市教育局《中职学校“双师型”教师队伍建设案例》、山东科技职业学院《建强教师发展中心完善教师发展体系打造双师教师队伍》分别入选省级、市级、校级职教教师队伍建设经验做法，山东商业职业技术学院《校企共建云智产业学院创新团队引领专业群发展》、山东职业学院《坚守育人初心，锤炼高尚师德，淬炼高超技能》入选职业院校教师教学创新团队。

近年来，高密市坚持把校长作为激发学校办学活力、深化教育改革的关键，紧扣“选、育、评、用”四个环节，探索建立全链条领军型校长培育机制，引领新时代校长队伍转型发展。

巴州教育 系统 认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述， 始终 将教师作为教育发展的第一资源，在师德师风建设、教师资源配置、教师发展体系、教师服务保障等方面持续发力，努力打造新时代高质量教师队伍。

6月6日，上海市民办高校教师队伍建设工作会议暨“强师工程”...

为进一步贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，引导党员教师立足本职、干在实处、走在前列，博州教育系统积极组织开展党员“三学三亮三比”争当先锋活动，努力打造高素质党员教师队伍，推动博州教育事业高质量发展。

津市 创办 “先生夜校” 助推 教师队伍建设 2021 年 9月 以来，津市教育 局 深入探究教师队伍建设科学路径，创办 “先生夜校” ，以 先生文化铸魂、先生素养培能、先生情操养德， 助推教师队伍高质量发展，取得较好成效，其经验在《湖南教育》上刊载。

广西壮族自治区认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实党中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》部署要求，将教师队伍建设摆在突出位置，围绕破解中小学教师编制管理瓶颈，按照“总量控制、全区统筹、动态调整”原则，创新编制管理，深入挖潜增效，建立中小学教师编制“周转池”，着力解决中小学教师编制不足难题，进一步加强教师队伍建设，为促进城乡教育优质均衡发展提供有力保障。