2025年四川省义务教育质量监测工作启动
4月11日，2024年省级义务教育质量监测结果反馈与运用指导暨2025年省级义务教育质量监测组织实施启动会在成都举行。省委教育工委委员，教育厅总督学傅明参加会议并讲话。
河南省学位论文质量监测工作会召开
河南省学位论文质量监测工作会召开
为深入贯彻落实《学位法》要求，探索多元评价机制，提升学位论文质量，推动我省学位工作高质量发展，4月18日，省教育厅在郑州航空工业管理学院召开河南省学位论文质量监测工作会。
2025年河南省义务教育优质均衡发展监测动员暨培训会召开
2025年河南省义务教育优质均衡发展监测动员暨培训会召开
4月18日上午，2025年河南省义务教育优质均衡发展监测动员暨培训会召开。省教育厅总督学杨光出席会议并讲话。
2025年全省普通高校毕业生就业监测工作培训会暨就业推进会召开
2025年全省普通高校毕业生就业监测工作培训会暨就业推进会召开
为深入贯彻习近平总书记关于就业工作的重要指示批示精神，全面落实国务院、教育部和省委省政府关于高校毕业生就业工作的安排部署，抢抓高校毕业生就业工作关键期，加快推进我省高校毕业生就业工作，4月10日，2025年全省普通高校毕业生就业监测工作培训会暨就业推进会召开。省教育厅党组成员、副厅长，省委教育工委委员吕冰出席会议并讲话。
市教委召开国家义务教育质量监测北京市监测结果解读会
3月25日下午，市教委通过线下与线上相结合的方式，召开国家义务教育质量监测北京市监测结果解读会，邀请国家义务教育质量监测结果反馈解读专家团队，对北京市2024年监测结果进行解读指导。市委教育工委委员、市教委副主任王攀出席会议并讲话，市教委二级巡视员张凤华主持会议。
北京市教育委员会关于公布2024年北京市职业院校近三年新增专业质量监测评价结果的通知
京教函〔2024〕602号各区教委，各职业院校： 根据《北京市教育委员会关于开展北京市职业院校专业设置调整优化工作的通知》(京教职成〔2024〕4号)，监测我市职业院校近三年新增专业建设质量，推动提升专业人才培养与经济社会发展需求的匹配度。现将2024年北京市职业院校近三年新增专业质量监测评价结果予以公布。
“六强化”推动我市2024年国家义务教育质量监测现场测试工作顺利完成
5月22日至23日，按照教育部统一部署，我市组织全市391所样本校1万余名四、八年级学生及相关学科教师，参加国家义务教育质量监测数学、体育与健康、心理健康教育三个学科的现场测试工作。教育部基础教育质量监测中心委派视导专家、广西壮族自治区教育厅副总督学、自治区人民政府教育督导委员会办公室常务副主任覃艳娟，教育部基础教育质量监测中心党委副书记李晓雪，贵州省基础教育质量监测中心干部喻妮，教育部基础教育质量监测中心讲师李妍君一行，到海淀、丰台、通州区实地检查指导，并对我市监测工作给予高度肯定。
省调研组赴菏泽市定陶区开展省级义务教育质量监测工作专题调研
为推进主题教育和大兴调查研究走深走实，7月24日至25日，省政府教育督导室、山东教育社组成联合调研组，围绕“发挥监测评价职能，推动义务教育高质量发展”主题，赴菏泽市定陶区开展专题调研活动。
省级义务教育质量监测心理健康结果解读暨全省中小学心理健康教育教师专题培训班举办
7月6日至7日，省级义务教育质量监测心理健康结果解读暨全省中小学心理健康教育教师专题培训班在济南举办。省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长仲红波出席培训班并作开班讲话。
2023年义务教育优质均衡发展监测学业质量与体质健康测试工作视频动员会召开
6月13日，省2023年义务教育优质均衡发展监测学业质量与体质健康测试工作视频动员会在郑州召开，省教育厅总督学刘林亚出席会议并作动员讲话。
我省圆满完成2023年国家和省级义务教育质量监测工作
为全面贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等文件精神，推进教育评价改革走深走实，建立健全我省教育评估与质量监测体系，根据教育部和省教育厅有关文件要求，5月20日—26日，我省组织开展了2023年国家和省级义务教育质量监测现场测试及网络问卷调查工作。
“五个到位”确保我市2023年国家义务教育质量监测现场测试工作圆满完成
5月24日至25日，按照教育部统一部署，我市组织全市16个区(含燕山、经开区)的321所样本校(小学193所、初中128所)近9630余名四、八年级学生，321名校长和4298名相关教师参加德育、科学、劳动三个学科现场测试工作。与往年相比，今年首次对八年级学生采用在线填答方式开展测试，并新增对区教育管理者的测试，进一步增强监测科学客观性。市委教育工委副书记、市教委主任、市政府教育督导室主任李奕到西城区视导检查测试工作，确保我市监测工作顺利开展。