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长沙职业技术学院聚焦“四个教育” 实现残疾大学生100%就业 长沙职业技术学院认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，时刻牢记 “ 残疾人一个都不能少 ” 的理念， 20 年深耕残疾人高职教育，以 “ 就业一人，幸福一家 ” 为已任，针对残疾学生社会适应性差、社会责任感不强、就业岗位局限大、企业接受度低等特点，学校聚焦融合教育、仁爱教育、技能教育、就业教育四个方面，全面提升学生素质能力、技术水平，实现了疫情时期残疾学生 100% 就业，为残疾学生开辟了一条通向 “ 人人出彩 ” 的职业道路。

　　8月20日，首届世界职业院校技能大赛闭幕式在天津举行。大赛共产生15金15银15铜，福州职业技术学院代表队（信息工程系学生陈森、刘青山，指导教师黄伟））与来自印尼STEKOM大学的代表队携手组队参赛，从千名中外选手中脱颖而出，为福建省争得一枚银牌并获得奖金30万元。

习近平向世界职业技术教育发展大会致贺信 引发湖南师生热议 8 月 19 日至 20 日，世界职业技术教育发展大会在天津举行，来自全球 123 个国家约 700 名代表注册参会。国家主席习近平向世界职业技术教育发展大会致贺信。习近平指出，职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。中国积极推动职业教育高质量发展，支持中外职业教育交流合作。中方愿同世界各国一道，加强互学互鉴、共建共享，携手落实全球发展倡议，为加快落实联合国 2030 年可持续发展议程贡献力量。

8月20日，在首届世界职业技术教育发展大会“一带一路”合作与鲁班工坊建设发展论坛上，中国教育国际交流协会会长刘利民为25个项目授牌，全国首批鲁班工坊运营项目正式揭晓。 成都航空职业技术学院被授牌成为全国首批 25所获批鲁班工坊运营项目的院校之一，且为西南地区唯一入选高校。

8月19日，世界职业技术教育发展大会主论坛在天津举行。教育部部长怀进鹏发表题为“携手推动全球职业教育高质量发展助力建设后疫情时代美好世界”的主旨演讲。

20 日下午，世界职业技术教育发展大会闭幕式在国家会展中心（天津）举行。教育部部长怀进鹏作成果总结并宣布大会闭幕。联合国教科文组织驻华代表夏泽翰致辞。教育部副部长孙尧主持闭幕式。市委副书记、市长张工宣读《天津倡议》。

新华社北京8月19日电  8月19日，国家主席习近平向世界职业技术教育发展大会致贺信。

新华社天津8月19日电 世界职业技术教育发展大会19日在天津开幕，中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰宣读习近平主席贺信并发表视频致辞。

8月19日，世界职业技术教育发展大会主论坛在天津举行。教育部部长怀进鹏发表题为“携手推动全球职业教育高质量发展 助力建设后疫情时代美好世界”的主旨演讲。

2022年8月19—20日，世界职业技术教育发展大会在中国天津召开。来自123个国家（地区）的政府机构、国际组织、行业企业、学校、研究机构代表出席了大会，围绕“后疫情时代职业技术教育发展：新变化、新方式、新技能”的主题进行深入交流、广泛探讨。结合代表的观点、意见和建议，大会形成《天津倡议》。

新华社北京8月19日电   8月19日，国家主席习近平向世界职业技术教育发展大会致贺信。

为向世界介绍中国职业教育发展经验，8月20日，教育部发布《中国职业教育发展白皮书》。

　　8月10日至13日，福建艺术职业学院国艺学院师生赴宁德市屏南县双溪镇，开展“弘扬古琴文化 助力乡村振兴”暑期社会实践活动。 　　活动期间，师生们举办了“移风易俗·琴润新苗”公益讲座并开展古琴教学。介绍了古琴历史和文化渊源，现场指导村民们指法练习，并举办了一场“闽山闽水琴乐双溪”——喜迎二十大古琴音乐会。此外，师生们在双溪古镇开展文艺宣讲活动，着古琴演出服，怀抱古琴出街，向村民及游客介绍古琴知识，让受众近距离体验古琴艺术。 　　结合当地红色资源，实践队员们走进到岩后革命老区展示馆参观学习；为助力双溪文旅宣传推广，师生前往白水洋和鸳鸯溪景区实地采风，参演并协助拍摄景区宣传片；为调研乡村发展现状，实践队还前往双溪镇北村、高安村，与村干部座谈、走访村民等。 　　此次实践活动，师生们在实践中感悟红色文化与革命精神，了解古镇文化与乡村振兴故事，促进中华优秀传统文化在地方的传承与发展。临走时，双溪镇人民政府邀请师生金秋再会，共建国学传承研学实践基地，搭建助力乡村文化建设、文旅融合发展的平台。

    新华社北京8月19日电　8月19日，国家主席习近平向世界职业技术教育发展大会致贺信。

新华社北京8月19日电 8月19日，国家主席习近平向世界职业技术教育发展大会致贺信。

　　南阳农业职业学院全面落实立德树人根本任务，坚持“创新、融合、特色、开放”的发展理念，以文明校园创建为抓手，深化内涵建设，把培育和践行社会主义核心价值观纳入教育教学全过程，坚持用社会主义核心价值观引领校园文化建设，发挥专业和人才优势，主动服务“三农”，构筑高素质技术技能人才培养高地。