青岛

青岛酒店管理职院按照“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的诊改方针，贯彻“55821”诊改理念，全力推进内部质量保证体系建设和教学诊断与改进工作。

为培养适应青岛城市发展规划乃至山东省重点发展战略相匹配的高素质应用型人才，青岛黄海学院打造了以同频共振、师生协同、层级递进、开拓创新为核心的人才培养模式，将专业教育与创新教育相融合，构建多层次知识链条、多元化师生合作链条、多阶段实践和孵化链条等多个维度为重点的创新创业教育新思路，坚持创新引领创业、创业融入专业，突出海洋、智能化特色。

青岛理工大学大学外语教学聚焦落实立德树人根本任务，结合校本特色，以强化课程思政育人效果为“主题词”，以抓好多形态课程建设为“主战场”，充分发挥课堂教学“主渠道”作用，创新教学一体化改革，“五力并举”切实发挥新时代大学外语课程思政育人功能，在常态长效机制建设中见成效。

青岛农业大学深入贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表回信精神，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，以实际行动把论文写在祖国的大地上，依托学校教育资源优势，实现科教、产教及校地融合的深度发展，扎实推进社会合作与服务工作开展。

军民融合是国家战略，青岛港湾职业技术学院近年来针对驻地部队必需、急需、特需之需通过五个“聚焦”服务军地人才培养，助力部队技术人才队伍建设。2021年，学校被山东省委省政府授予“山东省军民融合突出贡献集体”称号，该校在军地人才培养方面的做法被《解放军报》专题报道。

青岛市教育局坚持落实立德树人根本任务，不断完善中小学生心理健康工作机制，着力构建中小学生心理健康服务体系，积极创新教育形式，突出强化预防干预，凝聚家校社工作合力，促进学生全面健康成长。

实施乡村振兴战略离不开人才特别是掌握国际先进农业技术人才的支撑。青岛农业大学充分发挥自身优势，积极探索培养具有国际化视野和掌握国际先进农业农村技术高水平人才的新途径。

近年来，青岛酒店管理职院积极响应《教育信息化2.0行动计划》《职业院校数字校园规范》等文件精神，坚持“五重一促”理念，推动信息技术和智能技术深度融入学校管理全过程，在组织机构、资金投入、推进机制、人才队伍建设等方面积极探索，信息化教学模式和管理流程取得阶段性成果，获得教育部教育信息化试点单位、“职业院校数字校园建设样板校”等荣誉。

“同学，你这是跑第几圈了？疫情封校这段时间，我看你每天都来跑步啊！”