宣讲党的二十大精神 吉林大学博士生讲师团“讲起来”

　　激荡自豪感，强化认同感，激发使命感。11月8日，吉林大学博士生讲师团学习宣传贯彻党的二十大精神动员备课会在中心校区举行，第一时间贯彻落实教育部部长怀进鹏在全国高校学习党的二十大精神动员部署会暨师生巡讲团成立仪式上的讲话精神。吉林大学党委书记姜治莹参加会议并讲话，省委教育工委专职副书记陈希哲，吉林省社会科学院副院长、吉林省委讲师团团长、吉林大学博士生讲师团顾问史守林参加会议。15位教师和来自学校25家培养单位的49名博士研究生受聘讲师团指导教师和讲师。活动由吉林大学党委常务副书记冯正玉主持。

 

 

 

 

　　姜治莹在讲话中代表学校和张希校长，向省委教育工委、吉林省社会科学院长期以来给予吉林大学的支持和帮助表示感谢。姜治莹表示，学校党委把学习宣传贯彻党的二十大精神作为头等大事来抓，“第一速度”推动、“第一目标”贯彻、“第一任务”落实，持续推动学习宣传贯彻工作往实里走、往深里走，进一步加深对伟大成就和伟大变革背后理论逻辑和实践逻辑的深刻理解，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义。

　　姜治莹指出，吉林大学博士生讲师团是大学生理论宣讲队伍的重要力量，是一支有光荣传统、有理论功底、有责任担当的青年有生力量。姜治莹对下一步宣讲工作提出三点要求：一是要聚焦主题主线，做到有的放矢。要全面准确深入宣讲党的二十大精神，把党中央决策部署讲全讲深讲到位，要紧密结合新时代十年的伟大变革进行深入宣讲，引导广大师生、人民群众深刻领悟党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。二是要加强培训指导，提高宣讲质量。指导教师要切实担负起指导责任，强化示范引领，深入解读阐释，指导宣讲团成员认真撰写宣讲稿，讲出真理的力量，讲出青春的使命，讲出教育的作为。要做好专业术语的解读，坚持用事实说话、用典型说话、用数字说话，力争讲稿有理有据、有声有色、图文并茂而又通俗易懂，让宣讲对象听得进、愿意听、能记住、有收获。三是要创新方式方法，实现入脑入心。要发挥青年同学们的聪明才智，在宣讲方式上下功夫，在增强宣讲的吸引力、向心力和针对性、实效性上做文章，既要敢想敢为，又要善作善成，既要讲清真理，又要讲好道理，使理论宣讲“活”起来、“动”起来、“鲜”起来，形成强大“磁场”，让宣讲对象听起来共鸣、学起来解渴、品起来回味。

 

 

　　陈希哲在讲话中指出，吉林大学博士生讲师团是以引领和推介前瞻性和启发性的学术思想为宗旨的优秀研究生学术团体，汇集了吉林大学顶尖的学术人才。希望讲师团成员秉承追溯理论渊源，汲取实践精粹的理念，对党的二十大精神要先学一步、学深一层、悟透一些，切实把党的二十大精神讲深、讲透、讲生动，确保学习宣讲有高度、有深度、有温度。希望讲师团成员永葆坚定的政治信念，“展学术之翼，播文明之火”，紧紧围绕党的二十大精神这条主线，结合形势任务，立足学科背景，走入基层、走向社会，贴近师生进行全面、深入的阐释和解读，让党的二十大精神在广大干部教师、青年学生中入脑入心、牢牢扎根。

 

 

 

 

 

 

 

 

　　会上，吉林大学党委常委、宣传部部长李洪明宣读讲师团顾问、指导教师、讲师聘任决定。姜治莹为讲师团顾问代表颁发聘书，陈希哲为讲师团授旗。吉林大学党委副书记韩喜平为讲师团指导教师、讲师颁发聘书。吉林大学党委研究生工作部部长赵玥汇报吉林大学博士生讲师团工作开展情况。中央马克思主义理论研究和建设工程专家、教育部课程思政教学名师孙贺，讲师团团长、马克思主义学院博士研究生楚洪涛分别代表指导教师和讲师发言。他们表示，要用心用力备课，用情宣讲，讲出思想高度，讲出理论深度，讲出学习热度，讲出吉大青年的风采，在深入宣讲中成就精彩靓丽青春。

 

 

　　备课中，史守林以《夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领》为题，从深刻领会学习贯彻党的二十大精神重大意义，全面准确深入把握党的二十大报告基本精神，在新时代新征程上把党的二十大精神落到实处等方面，对党的二十大精神进行了系统宣讲和阐释，并与讲师团成员面对面讨论交流，现场答疑解惑。

　　以理论之光照亮前行之路。吉林大学博士生讲师团成立于2010年6月，是国内较早成立的研究生团学组织，是以朋辈宣讲和浸润教育为理念开展思想政治教育的重要载体，通过围绕党的理论、方针、政策以及时政热点开展学习和宣讲，实现思想政治教育工作“事、时、势”的统一。在十二年的发展历程中，讲师团累计开展校内外理论宣讲231场，参与人数超过2万人，在推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”的同时，自身也成为了坚定的青年马克思主义者。

　　省委教育工委，吉林省社会科学院，吉林大学党委办公室、党委研究生工作部负责同志，吉林大学博士生讲师团指导教师和成员代表参加会议。

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