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旅游业具有覆盖面广、涉及面宽、受众面大的特点，旅游业本身也蕴含着中华优秀传统文化、红色教育、生态文明思想、“知行合一”思想等思政教育资源，且具有实践性、开放性的特质，特别适合在全面推进“大思政课”建设中，先试先行、闯出新路。青岛酒店管理职院结合旅游办学特色，应势而动、乘势而为，全面推进“大思政课”建设。

随着就业市场“春意”渐浓，山东建筑大学坚持早部署、早行动，深入开展2023届高校毕业生春季促就业攻坚行动，抢抓春招关键期，全力促进毕业生就业，以实际行动扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。

迎着“2023年职业教育活动周”在山东开幕的春风，枣庄职业学院结合自身发展实际，组织开展了“能工巧匠进校园”、“清水源”科创论坛、“书香浸润，阅铸匠心”未来工匠读书打卡等十多项系列活动，大力宣传劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好氛围，全面开创学院高质量发展的“新篇章”，继续推进具有枣庄特色的职教新的高地。

近年来，滨州市认真贯彻省教育厅要求，扎实探索创新“自主游戏”学校教育新模式，走在了全省前列。其中，邹平市、博兴县以及11所幼儿园入选省级游戏教育实验区（园）。2023年3月，全省游戏活动实验区（园）成果展示交流现场会在滨州邹平召开，与会专家及领导对滨州学前教育“自主游戏”给予了高度评价。

山东交通学院大学生志愿服务工作坚持以交通报国为导向，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，着力形成“四抓四促”工作方法，让广大青年学生在服务交通、服务社会的实践锻炼中受教育、长才干、作贡献。

　□记者刘一颖贺莹莹通讯员崔昕报道 　　姜晓芹（右四）给村民开展农技培训。

□ 本报记者 张蓓 杨学莹 　　今年3月，42名北方矿业刚果金科米卡矿业简易股份有限公司的员工，结束了山东理工职业学院的“中文+职业技能”培训。半年里，该校为北方矿业培养了一批懂机电设备维修技术的本土化技能人才，降低了企业运营成本，助力其在非发展。 　　“这就是他们当时上课的教材。中英文对照，还标有汉语拼音，是学校专门开发的。”在职教周展会现场，山东理工职业学院国际教育学院教师陈哲拿着一本《工业汉语——机电设备维修技术》告诉记者。 　　作为职教高地，山东着眼共建“一带一路”，助力中国企业“走出去”。据悉，最近2年，山东47所高职院校参建了15个中国海外职业技术学院校区，分布在缅甸、多米尼加、几内亚等九国，为中国有色矿业集团、中国铝业集团等10家中央企业、地方特大型企业培训员工3万余人次，覆盖当地80余万厂矿社区居民。作为海外职业技术学院建设工作委员会主任委员单位，山东理工职业学院已出版机械电气设备维护等9个专业领域《工业汉语》教材18本。 　　除了进行海外培训，近年来，山东职业院校还帮助“一带一路”沿线国家开发了一批职业标准。 　　本次职教周，淄博职业学院带来了2本厚厚的坦桑尼亚国家职业标准，分别针对汽车工程技术员/工程师、电气工程技术员/工程师岗位。今年标准已在坦桑尼亚发布生效。2年来，淄博职业学院已组织全国109所院校为坦桑尼亚开发57项职业标准。 　　山东科技职业学院也为坦桑尼亚起草了2项国家职业标准，分别为服装设计技术员、服装生产技术员岗位，目前已通过专家论证，计划7月发布。近2年，该校还为“一带一路”沿线国家职业院校开发专业标准、课程标准30余项。 　　“非洲国家很愿意与我们合作开发标准。原来他们都是照搬欧美标准，我们的标准紧贴当地技能人才需求，更符合当地实际情况。”山东科技职业学院国际交流与合作部主任董敬贵说。 　　山东的职业教育，也获得了“一带一路”沿线国家高校的认可。 　　在展会现场，记者遇到了郑义（中文名）等15名正在逛展的加纳库马西技术大学学生。他们戴着潍坊职业学院的校徽，是“未来非洲——中非应用型人才联合培养”项目的首批学生，2个月前刚来潍坊报到。他们采用“1+2+1”模式培养：先在库马西技术大学读1年本科，同时由潍坊职业学院老师线上教授汉语；再来潍坊职业学院学习机电一体化专业2年，待拿到毕业证和技能证书后，再回加纳完成第4年的本科学习。 　　潍坊职业学院国际交流与合作处处长蔺永刚介绍，库马西技术大学是加纳理工类排名数一数二的高校，这些学生都十分优秀。“加纳的本科生来潍坊上专科，证明他们已十分认可我们的职业教育，我们将共同培养高素质应用型人才。前不久，加纳方又提出了申请，希望下一批追加10个名额。” 　　走出去，也引进来。山东科技职业学院优势专业是纺织服装，学校与潍坊华腾集团在乌干达共建国际学院，与鲁泰纺织携手在越南共建“鲁班工坊”。在推动纺织服装职业教育输出的同时，他们还引进境外优质资源培养中国学生。 　　“我们和德国一所大学合作，开展了电气自动化、汽车检测维修、物流管理3个中外合作办学项目。”董敬贵说，借鉴德国的教学模式，该校引进德方课程、师资、教材、人才培养方案，培养具有国际视野的高素质技能人才。这几个班学生报名踊跃，被称作“不出国门的留学”。

本报记者 魏海政 禹跃昆 特约通讯员 卢鹏     烟台市牟平区第二实验小学学生进行跨越障碍运球。学校供图  

　　5月14日，在2023年职业教育活动周上，山东商业职业技术学院学生展示动作捕捉生成三维动画。（□记者张鹏报道）

2023年5月15日，鄂博文化旅游职教集团成立大会暨第一届会员大会在 博尔塔拉职业技术学院 赛里木湖旅游学院隆重举行。 博 州党委教育工委常务副书记、教育局党组书记、副局长路新红，文旅局党组书记、副局长蒋贵花，人社局党组副书记、局长连伟疆，博尔塔拉职业技术学院党委书记周学伟，赛里木湖景区党工委委员、管委会副主任吕煜文， 博 州教育局党组成员、副局长李冬梅出席了成立大会 。 来自湖北、博州两地的高校、企事业单位、行业协会共38家单位负责人参加了会议。

为贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署 ，落实自治区党委、自治区人民政府工作要求，深入推进主题教育活动走深走实，按照教育部关于“ 访企拓岗促就业 ” 专项行动 安排，进一步推动政校企深度融合、联动促就业，助力自治区高校毕业生高质量充分就业。 5月16日，自治区教育厅组织新疆大学、新疆农业大学、新疆工程学院、新疆轻工职业技术学院、新疆建设职业技术学院、新疆工业职业技术学院以及哈密职业技术学院等7所高校的就业工作部门负责同志、相关院系负责同志 ， 赴哈密市伊吾县淖毛湖工业园区实地走访中材叶片伊吾公司、典尚化工有限公司以及新疆疆纳新材料有限公司等多家用人单位，深入了解企业生产经营情况，发展运营情况以及2023年用人需求情况。

李楠指出， 自治区党委政府高度重视职业教育改革发展，新建新疆司法警官职业学院、阿克苏工业职业技术学院、喀什理工职业技术学院3所高职学校，持续推进中高职教育衔接、推进高职教育与本科教育联合培养人才试点，组织“三校生”升高职考试、专升本考试等，拓宽职业教育学生升学通道； 深化产教融合校企合作， 与 57 00余家企业建立稳定的合作关系， 遴选 建设 自治区 级 产教融合型企业 、 职业教育产教融合实训基地 和 示范性职教集团 ； 加强质量内涵建设， 遴选建设自治区 级 优质高职校 和 骨干专业群、优质中职校 和 品牌专业， 连续两年 承办全国职业院校技能大赛赛项，打造 优质职教资源。

为贯彻 落实 党的二十大精神 ，推动各地组织实施好 国家、自治区 “ 十四五 ” 特殊教育发展提升行动计划 ，科学 安置每一名残疾儿童少年， 进一步 巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接 ，5月8日 - 10日，由自治区教育厅主办 ， 和田地区教育局、新疆师范高等专科学校（暨自治区特殊教育培智资源中心）承办的第一期 “ 自治区残疾儿童少年义务教育入学安置工作质量提升研修班 ” 在和田市 开班 。来自乌鲁木齐市、巴州等7个地州市教育行政部门的管理人员、新疆各高等院校特殊教育专业教师、特殊教育资源中心干部及教师近80名学员参加了研修学习。

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，新疆艺术学院充分运用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，把开展主题教育同贯彻落实党的二十大精神和深入贯彻习近平总书记视察新疆重要讲话重要指示精神结合起来， 坚持 “ 一二三 ”工作思路，全面加强民族团结进步教育 ， 努力开拓民族团结进步示范工作新局面。

习近平 总书记指出 “做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。” 这些关于美育的论述高瞻远瞩、内涵深刻， 为做好新时代学校美育工作 指明了正确方向、 提供了 根本 遵循。 新疆师范大学坚决落实立德树人根本任务， 牢牢把握做好新时代学校美育工作的着力点， 坚持 以美育人、以 文 化人， 充分发挥师范院校特色优势，遵循美育特点，创新方式方法， 引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好 的 心灵 境界。

主题教育开展以来，新疆医科大学党委按照 “ 学思想、强党性、重实践、建新功 ” 的总要求，充分发挥医学特色优势，以学促干，组织动员全校广大医务工作者通过开展义诊志愿服务、改建基层卫生室、培训乡村医生等医疗惠民举措，为基层群众宣传健康科普知识，送医送药上门，整合优质医疗资源下沉基层，切实为各族群众办实事、解难题。