河南工业大学:科教兴省战略需求催化粮油科技“起高峰”
河南工业大学作为我国第一所粮食行业本科高校,始终围绕粮食产后安全领域重大需求,立足行业,构建了集储运、加工、装备、信息、管理等于一体的粮食产后安全学科群,形成了粮油特色鲜明的食品科学与工程学科体系。学校在粮食储藏和粮食工程领域世界一流、全国第一,粮油食品加工领域国内领先,在服务国家粮食产后安全重大战略,服务河南粮油精深加工、食品加工产业优势再造,具有突出的行业特色优势。
思想政治教育研究热点年度发布会在广西科技大学举行丨思政课上什么,怎么上,来听这些大咖这样说
近年来,自治区党委、政府高度重视高校思想政治教育,坚持高位推进,构建高校思想政治教育大格局;加强自治区各部门协作协同,汇聚工作合力;深化供给侧改革,促进高校思政课改革守正创新;打造高校思想政治工作队伍的精锐方阵,从多方入手,有效推进高校思想政治教育质量提升。自治区党委教育工委、自治区教育厅将进一步贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和学校思想政治理论课教师座谈会精神,努力推动广西高校思想政治教育迈上新台阶。
全区高校心理健康教育对口协作签约仪式在北方民族大学举行
6月22日,全区高校心理健康教育对口协作签约仪式在北方民族大学举行,自治区教育工委副书记、教育厅党组成员王宏伟出席签约仪式并讲话,区内20所高校分管领导、学工部负责人和心理教师等60余人参加。
沿着习近平总书记的足迹 中国科学技术大学把论文写在祖国大地上
2016年4月26日,习近平总书记来到中国科学技术大学、中科大先进技术研究院考察。在中科大校园与在校师生、科研人员共话创新,在先进技术研究院观看了高新技术企业科技成果集中展示。6年来,中科大和先研院始终以习近平总书记系列重要指示精神为指导,执着攻关创新,潜心立德树人。6年后,记者沿着习近平总书记的足迹,先后来到中科大先研院和中科大校园回访。
熊雪调研指导重庆交通大学“沙漠土壤化”科研项目
近日,市政府副市长熊雪到重庆交通大学,实地调研“沙漠土壤化”科研项目,对项目科学发展给予悉心指导。市政府办公厅副主任凌凡、市科技局副局长陈军、市教委副主任温涛、市规自局副局长文星、重庆经开区管委会副主任肖鼎光等同行调研。
河南工业大学:六个“强化”全面推进课程思政建设
河南工业大学以立德树人为根本,以改革创新为驱动,以能力作风建设为导向,按照“全面发动、示范引领、全员覆盖”的建设思路,抓牢六个“强化”,实施“人才培养方案—课程教学内容—课堂教学方法”三个层面的课程思政教学改革,全面推进课程思政建设。
福建农林大学举办第五届“雅言经典”吟诵大赛
6月18日晚,“喜迎二十大,奋进新时代”福建农林大学第五届“雅言经典”吟诵大赛举行,9个节目参与比赛。节目以奏乐吟诵、汉服表演、舞蹈器乐等形式展现中国传统文化的魅力。
据悉,“雅言经典”吟诵大赛为福建农林大学国学部特色课程——《中华经典诵习》的汇报演出,旨在“以赛促教”检验课程教学成果,并通过比赛宣传推广“吟诵”这一中国传统读书法。该项赛事目前已成功举办五届,已发展成为该校有一定知名度和影响力的校园语言文化品牌,为学生充分感受中国汉字之美、语言之美、文化之美,自觉传承弘扬中华优秀语言文化,做出了积极的努力。
山东建筑大学:坚持“六引领” “六强化”,打造高素质干部队伍
近年来,山东建筑大学认真学习贯彻习近平总书记关于干部队伍建设的重要指示精神,落实好干部标准,创新理念思路,坚持“六牵引”,突出“六强化”,打造助推学校事业发展的高素质干部队伍建设不断取得新成效。
南京:学前教育从“幼有所育”走向“幼有优育”
“南京学前教育已经从‘幼有所育’走向了‘幼有优育’。”日前,在教育部召开的新闻发布会上,南京市教育局局长孙百军介绍了近10年来南京市学前教育发展状况。
河南工业大学:创新高层次人才培养 助推粮食产业经济强省
河南工业大学始终致力于粮食产后领域的基础理论及工程技术研究,构建了集储运、加工、装备、信息、管理等于一体的完整学科体系,拥有全国最完整的粮油食品学科群,形成了特色鲜明的粮油食品研究方向,食品科学与工程学科入选省“双一流”创建行列。学校创新粮油食品方向高层次应用型人才培养,助推河南省粮食产业经济发展,持续将省委“能力作风建设年”活动引向深入。
临沂大学:用好红色校史资源 开创档案育人新格局
4月25日,习近平总书记考察中国人民大学,参观了学校校史展,指出“一定要把这一光荣传统和红色基因传承好,守好党的这块重要阵地。要加强校史资料的挖掘、整理和研究,讲好中国共产党的故事,讲好党创办人民大学的故事,激励广大师生继承优良传统,赓续红色血脉。”
鲁东大学“一二三四五”模式全面提升心理育人实效
多年来,鲁东大学一直高度重视心理育人工作,于1998年在全省率先筹建了山东省心理教育与心理咨询中心。经过长期实践探索,构建了适应大学生心理健康教育工作需求的“一二三四五”工作模式,推进学生心理健康教育“入脑入心”,全力保障学生身心健康,全面提升心理育人实效。