赋能

山东英才学院立足应用型高校建设需求，积极推动课堂教学和人才培养模式改革，探索构建“一个理念、两个抓手、三阶分层、四个保障、五个维度”的“12345”课程改革模式，全面提升教师教学能力和学生学习效果，赋能应用型人才培养质量提升。

近年来，鲁东大学结合落实团中央、团省委关于大学生社区实践计划的部署要求，打造出“1+2+N”大学生社区实践计划模式，以志愿服务为载体、以社区服务为主战场，聚合高校、市区县力量，链接校地项目资源与社区服务需求，组织团学骨干、“青马工程”学员带头参与社区服务，践行听党话、跟党走，培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

中共湖南省委教育工作委员会 湖   南   省   教   育  厅          办公室编           2023年4月7日

习近平总书记强调,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有...

近年来，山东交通学院在贯彻落实交通强国、海洋强国等国家战略中勇于创新实践，持续深化校地融合，先后同临沂市政府、威海市政府共建山东交通学院临沂研究院、威海海洋信息科学与技术研究院、威海市海事海商法研究中心等多个新型研发机构，为服务地方产业和科技创新聚合发展新动能。

通过一根根网线，连通时空，透过一块块屏幕，千里咫尺，广大师生足不出户就能登录国家智慧教育公共服务平台，浏览使用上面的海量优质教育资源。

          编者按： 近日，世界数字教育大会在北京开幕，大会擘画了教育数字化引领开辟教育崭新未来的新蓝图。 湖南 推进教育信息化2.0 试点省建设以来，各地各校积累了很好的经验和做法。这次，长沙市教育局以数字化提升综合素质评价水平的做法、 湖南汽车工程职业学院 实施的教育数字化创新试点项目“C+R ”实训方法得到了大会的关注和肯定。 现 予以 推介 ，供学习参考。希望各地各校以推进国家智慧教育平台应用整省试点为契机，进一步提升教育教学、教学管理、教育公共服务数字化水平，让教育数字化支撑驱动湖南教育强省建设。

青岛酒店管理职院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，深入实施人才强校战略，按照“师德与业务并进、引进与培育并重、评价与激励并举”的建设思路，加快体制机制创新，在“成事争一流”上锤炼过硬作风能力，着力打造高水平双师队伍，为实现高质量发展增值赋能。

高密市立足“办好老百姓家门口上的每一所学校”办学理念，聚焦乡村教育高质量发展主题，以目标和问题为导向，构建“三个优化、三项落实、三个关注”工作体系，创新探索乡村教育振兴先行实验区实践路径，为全市乡村教育赋能增效。

高校党建与业务深度融合，是坚持党对教育事业的全面领导，贯彻落实立德树人根本任务的保证。近年来，山东交通学院党委坚持以党建为纵向引领，推进党建与业务融合横向发力，以“走在前、开新局”的使命担当，全面推进特色鲜明的高水平应用型交通大学建设。

潍坊职业学院牵头成立全国农产品电商职教集团、潍坊市化工职业教育集团等6个职教集团，在职教集团运行中充分发挥集团枢纽作用，实施“四个赋能”，充分协调校校、校企联合共建师资队伍、实习实训基地、教学培训资源和实训设备，为校企合作育人奠定基础，指导校企双方协同确定人才培养目标和路径、创新人才培养模式、构建专业课程体系、设计实践教学体系、开发课程和教材、改革人才培养实施过程，探索出了一条对接产业高端的职业教育产教融合、校企合作改革之路，助推化工类专业人才培养，取得显著成效。

　　近年来，郑州电力高等专科学校党委积极探索党建共融、智力共享、项目共建、文化共生的特色“党建+乡村振兴”路径，持续打造协同创新平台、搭建文化融入平台、搭建乡村支教平台、搭建电子商务平台、搭建消费扶贫平台五大平台支撑，形成了特色鲜明的经验成果，擘画了一幅乡村振兴的美丽画卷。

　　河南职业技术学院近年来紧跟职业教育发展步伐，高度重视教育教学信息化在人才培养中的重要作用，积极探索与实践基于大数据的“分类培养、精准施教”育人模式，契合新修订的职业教育法提出的“坚持面向人人、因材施教”的育人理念，充分发挥示范引领作用，助力区域经济社会发展，为社会培养了一大批高水平、高素质、创新型技术技能人才。

一块块屏幕展现大千世界，一根根网线连起城乡课堂。近年来，广西将优质数字教育资源加快向农村地区覆盖，实现优质教育资源城乡普惠共享。以实施国家课程数字教材及应用服务项目为抓手，建设“八桂教学通”平台，为广西中小学教师提供基础性数字教材及资源服务，初步构建高效中小学数字资源公共服务体系。截至2022年9月，“八桂教学通”平台周使用率突破30万人次。

滨州医学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实党中央、国务院关于进一步支持大学生创新创业的决策部署，深入落实省委省政府的相关工作要求，把深化创新创业教育作为提高人才培养质量的重要突破口，精准聚焦创新创业教育在医学及相关专业领域的难点和堵点，创新性探索“五维一体”双创育人模式，以“大学生创新创业训练计划”工作为抓手，不断提升大学生的创业意识、创新精神和创造能力。

临淄区高度重视青少年科普教育工作，完善科普教育“四位一体”工作体系，培育学生的创新精神和实践能力。全区学生科技发明达1000余个。临淄区先后获得美国匹兹堡、德国纽伦堡、日内瓦等国际发明展金奖，累计获国家级奖项数十项、省级奖项200余项，获奖总数连年位居全省第一。临淄区青少年科技馆被评为“国家防震减灾科普宣教基地”“全国青少年人工智能活动特色单位”等荣誉称号。