中央专项工作机制办 中央纪委办公厅关于3起整治形式主义为基层减负典型问题的情况通报
日前,中央层面整治形式主义为基层减负专项工作机制办公室会同中央纪委办公厅对3起整治形式主义为基层减负典型问题进行通报。具体如下:
广东省携手港澳推进大湾区高等教育融合发展
教育部简报〔2025〕第17期 广东省认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和在广东考察时的重要讲话精神,携手港澳深化高等教育融合发展,不断完善协同工作机制、聚集优质教育资源、优化科研创新链条、畅通培育发展路径,推动粤港澳大湾区高等教育布局结构进一步优化,为打造国际教育示范区、国际科技创新中心和高水平人才高地建设提供有力支撑。
省教育厅公布2025年中小学校大课间体育活动优秀案例
省教育厅日前公布2025年中小学校大课间体育活动优秀案例。 省教育厅要求,各级各类学校要高度重视抓好大课间体育活动,科学设计、有序组织,保证活动时间,丰富活动内容,提高活动质量,增强活动效果。要结合本校场地实际,通过优秀案例展播、研讨等方式,互相学习、互相促进,博采众长、优化提升,不断提高大课间体育活动的科学性、多样性、趣味性,让学校大课间“动”起来、“活”起来,引导全体学生养成体育锻炼的习惯,提升学生身体素质,促进学生身心健康成长。
青岛平度市:优化创新融合 推动城乡教育优质均衡发展
近年来,青岛平度市以建设国家城乡融合发展试验区为牵引,统筹推进“学有优教”工程,通过教育布局、办学模式和教学资源“三融合”,有效破解城乡办学条件、办学质量不均衡难题,不断缩小县域内城乡之间、校际之间办学差距,推动县域教育优质均衡发展,2025年顺利通过全国学前教育普及普惠县、义务教育优质均衡发展县评估验收。
商务部:创新优化商旅文体健深度融合 促进夏日消费持续升温
7月10日,商务部召开例行新闻发布会,商务部新闻发言人何咏前表示,随着暑期的到来,国内居民出行增多,入境旅游进入旺季,商务部会同相关部门持续组织开展“购在中国”系列活动,指导各地结合暑期消费特点和地方特色,多措并举扩大优质商品和服务供给,创新优化商旅文体健深度融合,促进夏日消费持续升温。
郑州科技学院:深耕平台沃土 打造创新高地
立足新发展阶段,郑州科技学院将科研平台建设作为驱动学科跃升、服务区域发展的核心引擎,通过顶层设计优化、资源精准配置、机制创新突破,成功构建起“学科—平台—团队”深度融合、基础研究与应用转化协同并进、校地企高效联动的科研创新生态体系,以坚实的平台力量为区域经济社会高质量发展注入强劲动能。
山东10部门联合出台“人工智能+教育”实施方案
近日,山东省教育厅等10部门联合印发《山东省“人工智能+教育”实施方案》(鲁教数字〔2025〕2号,以下简称《方案》)。这是我省首个“人工智能+教育”文件,标志着山东省人工智能与教育融合发展进入系统化推进新阶段。
三个优化绘就学前教育新图景——广西柳州不断完善普惠性学前教育保障机制
在柳州市直机关第二幼儿园,下午5点半,教室里依然热闹非凡,该园把非遗文化融入延时托管。美术室里,大班的孩子们正用稚嫩的小手将白布扎成花,靛蓝的染料在孩子们指间晕开朵朵“青花”;小班的萌娃们则举着漆扇轻轻点水,斑斓的漆扇引得孩子们发出“哇,好神奇”的惊叹。
以旧换新换出增长新动能
消费品以旧换新政策并非单打独斗,而是伴随着放宽准入、减少限制、优化监管等一系列措施的同步推进。随着政策效能持续提升,以旧换新将惠及更多消费者,为经济高质量发展注入更强动力。
曲阜师范大学:强化“三个导向”加强辅导员队伍建设
曲阜师范大学充分发挥辅导员队伍在实施新时代立德树人工程中的重要作用,按照“高选、严管、精育、优出”的培养目标,持续完善队伍建设机制、优化工作评价体系,推动辅导员队伍明职责、强本领、善作为,实现专业化、职业化发展。
河南省2025年校园篮球联赛三人制篮球比赛闭幕
河南省2025年校园篮球联赛三人制篮球比赛落幕
5月25日,由省教育厅主办的河南省2025年校园篮球联赛三人制篮球比赛(初中、高中组)在济源市沁园中学落幕。
青岛大学:“三维联动”推动继续教育工作高质量发展
青岛大学坚持“转型-创新-突破”三维联动发展理念,依托数字化赋能、生态化治理、内涵式发展等支点,推动继续教育工作提质增效,为区域经济社会高质量发展提供智力支撑。
教育部部署开展“2025高考护航行动”
近日,教育部专门印发通知,部署各地教育部门和招生考试机构联合宣传、网信、公安等多个部门,深入开展“2025高考护航行动”,进一步优化考试服务保障,加强正向宣传引导,保障高考安全平稳举行和考生顺利应考。
周口师范学院:优化学科专业结构 赋能区域高质量发展
周口师范学院紧扣学校高水平应用型大学的建设目标,坚持“四个面向”,主动服务国家和河南省重大战略需求,将人才培养体系主动融入地方产业链、创新链、人才链,推动产教深度融合,在优化学科专业布局和服务区域经济社会发展中展现责任担当。