青岛大学坚持“转型-创新-突破”三维联动发展理念，依托数字化赋能、生态化治理、内涵式发展等支点，推动继续教育工作提质增效，为区域经济社会高质量发展提供智力支撑。
一、推进转型发展，构建服务全民终身教育新格局
学校积极统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推动学历与非学历教育深度融合，打造服务全民终身学习的教育生态。聚焦教育现代化，优化学历继续教育结构，严控规模、提升内涵，建立“招生—教学—评价”全链条质量保障体系。强化非学历教育的社会服务功能，围绕产业升级、乡村振兴、社会治理等领域，开发定制化、模块化培训项目，形成“学历筑基+非学历赋能”的双轨发展模式。同时，学校突破传统办学思维，从被动适应社会需求转向主动引领社会发展。深化产教融合，联合地方政府、行业协会及头部企业，共建培训基地等协同平台。强化经济效益与社会效益双轮平衡，构建“政府主导、高校支撑、市场参与”的开放办学机制，实现教育供给与区域需求的精准对接。
二、推进创新发展，打造继续教育高质量发展新引擎
学校构建全方位、多层次、立体化人才培养模式，持续提高人才培养质量。坚持专业优选、师资优配、教学优管、管理优效，全面提升教学、服务、管理水平。健全完善“招生、教学、学籍、考务、缴费网络平台“五统一”的标准化管理模式，实现全过程信息化。深化教学模式改革，推进信息技术与教育教学的深度融合。引入第三方评价，规范完善校外教学点管理及线上教学督导体系，4个教学点荣获“全国高校继续教育优秀校外教学点”。健全监督评估机制，完善学历继续教育内部质量保障体系，每年对外发布学校学历继续教育质量报告，接受社会监督。同时学校依托高水平综合性研究型大学优势教育资源，坚持以市场“需求侧”为牵引，扩大项目“供给侧”。深化校地、校企、校际合作，培育青岛大学教育培训品牌。构建了党政管理培训、企事业单位委托培训、职业教育培训、职业技能培训、职业资格认定、出国留学及语言培训、国内外校园研学、雅思考试、老年大学等复合型教育培训矩阵，形成了布局合理、资源充足、载体多元的教育培训体系。同时充分发挥青岛大学“纺织+”“医学+”新能源+“等学科集群优势，以教育链、人才链、创新链为新质生产力赋能。
三、推进突破发展，构建现代化治理与数字化支撑体系
学校高度重视社会服务工作，成立了继续教育战略发展委员会，强化顶层设计和宏观指导。学校把社会服务与资源获取纳入教学科研单位年度考核指标体系，为学院开展社会服务提供坚实的政策保障。二级学院把社会服务纳入学院中心工作，党委书记、院长亲自抓，成立社会服务专门机构，配置专兼职工作人员，健全和完善社会服务工作机制，形成“校-院-专业”三级联动体系，开展有组织的社会服务。如艺术学院成立了培训与实践创新中心，经济学院成立了社会服务与培训中心等，年均承接项目近100项，实现了学科优势与区域需求双向赋能。坚持管办分离，严格落实学校办学主体责任。成立青岛大学非学历教育管理办公室，作为全校教育培训归口管理单位，对全校非学历教育进行统一规范化管理，成立青岛大学教育培训中心，作为校直属机构整合跨学科资源，开展综合类教育培训。二级学院作为办学主体，发挥学科专业师资优势，开展彰显学科特质的专题培训，在服务中找资源，在贡献中求发展，办学活力进一步激发。学校不断加快继续教育信息化建设，完善继续教育学习支持服务模式。按照统一标准、统一身份认证、统一数据管理，搭建规范专业的继续教育数字化综合管理服务平台，降低学历继续教育和非学历教育办学成本，提升服务质量。推进学历继续教育平台、非学历教育培训平台与全日制教育平台兼容、数据互联与信息共享。汇聚优质数字资源，推进在线课程和资源开放共享，已建成数字化课程12门，在建中40门，5年内计划建成至少200门，持续构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的继续教育体系。
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