学科

　　9月24日，福建省高校中国语言文学学科联盟启动仪式暨2022年第一次全体会议在福州举行。省教育厅党组成员、副厅长（正厅长级）刘健，福建师范大学党委书记潘玉腾，国务院学位委员会第八届学科评议组成员、四川大学教授张弘共同为学科联盟启动揭牌。仪式由福建师范大学副校长郑家建主持。 　　

　　9月19日,福建省高校基础医学学科联盟启动仪式暨联盟第一届理事会第一次会议在福州举行。省教育厅党组成员、副厅长（正厅长级）刘健出席并讲话。

河北省建立财政基本保障、家庭适当分担的课后服务经费保障机制 学校不得自行引入非学科类校外培训机构参与课后服务

近日，为贯彻落实“双减”政策，云南省文化和旅游厅、云南省教育厅联合印发《云南省文化艺术类非学科类校外培训机构准入指引（试行）》（以下简称《准入指引》），自发布之日起施行。

      2022年8月1日下午，陕西省学科（专业）建设...

人民网北京7月19日电 （记者李依环）教育部今天上午召开新闻发布会，介绍党的十八大以来高校科技创新改革发展成效。教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋介绍，十年来，在党中央的坚强领导下，高校不断加强创新平台体系建设，大力培养创新人才，加速汇聚创新资源，积极开展国际科技合作交流，高校科技创新综合实力实现跃升。

近年来，青岛大学坚持立足青岛、融入青岛、服务青岛，在服务山东新旧动能转换中求发展，在国家“双一流”建设中求突破。面向“十四五”发展，学校实施学科建设重点工程冲击国家“双一流”，努力承担服务地方经济社会发展的重要使命，积极发挥在区域创新体系中的战略地位和支撑作用。

学位办〔2022〕11号各省、自治区、直辖市学位委员会，中国人民解放军学位委员会，教育部教育考试院，有关学位授予单位：

湖南出台两个“办法”规范 非学科类校外培训机构管理 近日，湖南省教育厅、省科技厅、省文化和旅游厅、省市场监督管理局、省体育局联合出台《湖南省非学科类校外培训机构管理办法》《湖南省非学科类校外培训机构审批管理办法 》（以下对两个文件简称《办法》），切实规范非学科类校外培训机构健康有序发展，充分发挥其公益性属性和补充性教育功能，促进中小学生全面发展、健康成长，不断巩固 “ 双减 ” 工作成果。

日前，省委书记郑栅洁在安徽农业大学调研时强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作、教育工作的重要论述，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，大力推进农业科技创新，加快建设特色鲜明的高水平农业大学，为保障国家粮食安全和重要农产品有效供给、助推安徽“三农”工作高质量发展提供强有力的科技和人才支撑。

　　日前，省教育厅印发《福建省高校学科联盟建设工作方案》（以下简称《方案》）。《方案》提出，要打破校际壁垒，强化高校间人才、教学、科研等要素的优势互补、资源共享，有组织地建设一批基础学科和应用学科联盟，协同构建高水平学科，打造学科高地，为新时代新福建建设和高质量发展超越提供有力支撑。

　　中央“双减”文件印发以来，我省校外培训机构治理工作在各方的共同努力下取得了阶段性成效，但学科类培训防反弹、防变异、防风险的任务依然艰巨。为巩固治理成果，根据教育部工作要求，近期，省教育厅在全省部署开展义务教育阶段学科类校外培训治理“回头看”工作。各地注重发挥“双减”工作协调机制作用，组织力量围绕机构压减、“营转非”“备改审”、培训收费、学科类隐形变异、材料和人员、监管信息化、风险防范等七个方面，对学科类校外培训机构（含线上和线下）进行一次全面排查，系统查找问题并坚决进行整改，切实巩固校外培训治理成果。 　　截至5月30日，全省累计排查校外培训机构1424个，涉及3208份材料、7254名从业人员，排查发现并查处违法违规问题机构61个。 　　在机构压减方面，排查发现“假注销真运营”机构数4个，已全部关停取缔。在隐形变异治理方面，排查发现违规开展学科类培训54起，涉及证照齐全机构28个、证照不齐机构23个，个人违规开展学科培训3人,已全部完成整改。在培训材料和人员规范方面，排查发现使用不合规培训材料的机构4个，不合规材料4份，已完成整改；聘用不具备相应资质教学、教研人员的机构13个，涉及不具备相应资质教学、教研人员27人，已整改完成14人。此外，排查中还发现未执行政府指导价的机构1个、未使用全国校外教育培训监管与服务综合平台的机构数1个，已完成落实整改。8个设区市和69个县（市、区）已建立培训项目分类鉴别专家鉴别制度。 　　下一步，我省将继续深入推进“回头看”工作，健全完善党委和政府统一领导、部门齐抓共管的长效工作机制，全面排查、聚焦问题、突出重点、不留死角，确保各项工作“有人管、有人查、有人巡、管得住、管得好”，保持校外培训治理高压态势，推动构建良好教育生态。