河南工业职业技术学院:学思践悟 推进党的二十大精神入脑入心
河南工业职业技术学院迅速掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮,切实把习近平新时代中国特色社会主义思想融入立德树人、铸魂育人全过程,推进党的二十大精神进课堂、进教材、进头脑。
漯河职业技术学院打造“四个课堂” 推动党的二十大精神走深走实见效
漯河职业技术学院把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务,在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫,积极打造党课课堂、思政课堂、网络课堂、实践课堂“四个课堂”,持续营造浓厚学习氛围,推动党的二十大精神在学校落地生根、开花结果。
山东水利职业学院:“五大行动” 破解学校发展难题
山东水利职业学院抢抓职业教育创新发展高地新机遇,坚持将学校高质量发展蓝图一绘到底,聚焦学校发展的重点难题,多方施策,重点突破,着力实施“五大行动”,全力推动学校事业高质量发展,努力为建设教育强国、人力资源强国和技能型社会,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠而作出应有贡献。
河南工业贸易职业学院:构建课堂教学新格局 推进线上教学保质保量
河南工业贸易职业学院认真学习贯彻党的二十大精神,坚持把师生的生命安全和身体健康放在第一位,统筹推进教育教学工作,扎实开展线上教学工作,注重思政育人,不断摸索教育新技术,更新教学新思维,构建课堂教学新格局,“有序、有质、有效”高质量开展线上教学工作。
河南职业技术学院高质量党建引领高质量干部队伍建设
近年来,河南职业技术学院深入贯彻落实新时代党的建设总要求和党的组织路线,坚持好干部标准,聚焦思想政治、选人用人、担当作为、考核激励和作风建设等“五大体系”,持续锻造忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍,以高质量党建引领高质量干部队伍建设,为“双高”建设砺行致远提供强大的政治保证、思想保证和组织保证。
潍坊职业学院:实施“四个赋能” 激发职教集团校企共育动能
潍坊职业学院牵头成立全国农产品电商职教集团、潍坊市化工职业教育集团等6个职教集团,在职教集团运行中充分发挥集团枢纽作用,实施“四个赋能”,充分协调校校、校企联合共建师资队伍、实习实训基地、教学培训资源和实训设备,为校企合作育人奠定基础,指导校企双方协同确定人才培养目标和路径、创新人才培养模式、构建专业课程体系、设计实践教学体系、开发课程和教材、改革人才培养实施过程,探索出了一条对接产业高端的职业教育产教融合、校企合作改革之路,助推化工类专业人才培养,取得显著成效。
济南职业学院:实施“筑垒工程” 构建高质量引领机制
济南职业学院对标新时代党的建设总要求,紧紧扭住提升基层党组织的组织力和政治功能这一关键,自2019年以来,聚焦“强基”、“聚魂”、“创优”,采取“一年一主题”的方式,实施了为期三年的“筑垒工程”,明确目标任务和行动计划,并作为党委书记抓党建年度突破项目,通过探索建立高质量党建引领机制,推动学校事业高质量发展。
山东商务职业学院:1+X证书制度 提升人才培养质量
自1+X证书制度试点工作开展以来,山东商务职业学院坚持以学生为中心,以就业为导向,以持续提高人才培养质量为目标,通过“以证促教、课证融合”将1+X证书试点与专业建设、课程建设、师资队伍建设、教学资源库建设等紧密结合,不断提高学生的技能水平和就业本领,为学校高质量发展提质赋能。
第一届川港职业教育论坛在蓉召开
11月22日,由四川省教育厅、香港职业训练局主办,四川长江职业学院承办的第一届川港职业教育论坛在蓉召开。教育部港澳台办公室主任刘锦通过视频方式致辞。省委教育工委副书记,教育厅党组书记、厅长余孝其;省港澳事务办公室负责人杨东出席论坛并讲话。
山东职业学院实施“三大行动”推进绿色校园建设
山东职业学院认真学习宣传贯彻习近平生态文明思想,通过实施绿色标准建设、美丽校园建设、践行绿色生活“三大行动”,着力建设绿色生态校园,打造“绿色山职”,教育引导广大师生不断增强生态文明意识、养成勤俭节约习惯。
山东在全国职业教育与轨道交通产业匹配工作推进会上作介绍经验做法
11月23日下午,教育部联合中车集团召开全国职业教育与轨道交通产业匹配工作推进会。山东作为唯一省份在推进会上介绍了经验做法。教育部党组成员、副部长孙尧出席会议并讲话。
我省认定634门省级职业教育在线精品课程
11月23日,我省公布了2022年省级职业教育在线精品课程认定结果,共634门课程入选。其中,中职课程107门、高职课程427门。加强职业教育在线精品课程建设,旨在适应教育部“教育数字化战略行动”,需求牵引、应用为王,构建职业教育在线精品课程培育、遴选、共享和持续更新机制,促进职业教育办学模式、育人方式、教学方法和考核评价的数字化重塑,构建更加多样、更具活力的职业教育生态,持续提升技术技能人才培养质量。省级优质在线精品课程将统一接入国家职业教育智慧教育平台。
山东外国语职业技术大学:“三融合”推进高质量人才培养
山东外国语职业技术大学以职业本科教育试点为契机,不断创新人才培养模式,推动校企、产教、市校“三融合”,着力构建高素质人才培养体系,促进教育链与人才链、产业链、创新链有机衔接,打造支撑学校高质量发展的新引擎,为实现党的二十大报告提出的“全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才”作出了有益探索。
河南职业技术学院:“六体联动” 润“心”育人
河南职业技术学院党委始终牢记为党育人、为国育才的光荣使命,不忘立德树人初心,高度重视学生心理健康教育工作,确立了“心育护航育人才”的育人理念,构建和实施了“六体联动”心理育人工作模式。
鹤壁职业技术学院:实施“五项行动”推进学校信息化建设和数字化转型
近年来,鹤壁职业技术学院秉承“数据为王,服务至上”的理念,深入实施基础设施升级改造、教育教学融合创新、治理能力优化提升、信息化素养提升、网络安全保障等五项行动,打造集便捷性、融合性、协同性、智能性、安全性于一体的智慧校园,深入推动教育教学改革、管理体制改革、综合服务改革,助力学校高质量发展。