育人

 德城区立足本地儒学文化、运河精神，深入开展“家校社”协同育人“三纵三横”实践探索，尊重家庭育人的长度，加强学校育人的深度，延展社会育人的广度，点点互连、线线交织，融合构建“家·校·社”立体育人框架，为青少年搭建起温馨友好的成长环境，打造“善德齐家”全环境育人品牌。

为进一步强化就业育人实效，激发大学生学业规划意识，树立科学的成才观、就业观、职业观，合理规划学涯、职涯，推进新时代我区高校大学生就业工作，自治区教育厅将于2022年12月14日起，继续推出2022年“内蒙古自治区就业育人主题教育”系列活动（第四季）。

　　近年来，周口职业技术学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终牢记“为党育人、为国育才”使命，全面落实立德树人根本任务，树立“就业育人”理念，持续优化专业设置、全面深化产教融合、落实全员促就业责任，不断激发大学生创新创业热情，提升大学生创新创业能力。

高密市立足“办好老百姓家门口上的每一所学校”办学理念，聚焦乡村教育高质量发展主题，以目标和问题为导向，构建“三个优化、三项落实、三个关注”工作体系，创新探索乡村教育振兴先行实验区实践路径，为全市乡村教育赋能增效。

山东劳动职业技术学院坚守立德树人根本遵循，聚焦“教书育人”，充分发挥各级组织全员全程、同向同心育人功能，围绕“劳动”特色，积极构建“全环境育人”生态圈，助力培育“德技并修”高素质技术技能人才。

省教育厅党组成员、副厅长、一级巡视员刁玉华通过视频形式出席开班仪式并讲话

   “在‘学会与父母沟通’一课上，学生模拟还原了与父母发生矛盾的真实情景，并就‘我们如何与父母相处’这一问题展开自由辩论，在相互交流中学会了与父母换位思考；在‘模拟法庭’课上，老师组织开展了‘我是法律小专家’案例分析活动，学生运用所学法律知识对案例进行分析，提高了学生学法、知法、守法、用法能力。”近日，山东寿光现代明德学校校长王永亮告诉记者，该校在山东省寿光市思政教育一体化建设工程引领下，改进思政育人模式，收到了良好效果。

“优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。” 党的二十大报告中， 已经为孩子们擘画了未来蓝图。在学生资助工作方面，南京结合市情积极推进精准资助和资助育人两方面，健全学生资助政策保障体系， 实现了对所有学段、所有学校、所有经济困难学生的全覆盖。 每年有数万家庭经济困难学生在资助政策支持下顺利入学、成长成才。

　　近年来，商丘师范学院落实立德树人根本任务，坚持把中华优秀传统文化融入课堂教学、融入学术研究、融入专业实践、融入第二课堂，以文育人，以文化人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　党的十八大以来，党中央、国务院高度重视学校美育，先后出台了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等一系列美育工作文件。中原科技学院多措并举多维推进，切实构建新时代高校美育育人新格局。

为进一步落实习近平总书记关于黄河流域生态保护和高质量发展的重要讲话精神，促进黄河文化深度融入立德树人根本任务，山东省教科院于11月27日通过线上方式召开了新时代黄河文化育人协同推进机制建设研讨会暨优秀主题课程展示交流会。

鲁东大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，坚持价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，构建了“思政课程—课程思政—专业思政”三位一体、同向同行、协同育人新格局。

“我们在全市组建了一支由18名高校和医院专业人才组成的心理健康教育‘智库’专家队伍，一支由4205名心理健康教师、班主任和学科教师等组成的专兼职心理教师队伍。”11月15日，山东省济南市医教结合学生心理健康研究促进中心揭牌成立，济南市教育局思想政治处处长王翔宇介绍，“这一中心的成立，让学生在家门口就能享受到高水准的医教结合心理健康诊疗服务。”

为更好将党的二十大精神融入育人实践，切实用党的科学理论武装青年，我市各院校组织开展各种活动、深入学习宣传贯彻党的二十大精神，用党的创新理论推进学校思想政治教育改革创新，落实立德树人根本任务。

青年强，则国家强。近年来，济宁医学院团委围绕立德树人根本任务，对标新时代共青团工作的新要求和青年学生的新特点，充分发挥共青团“五育人”作用，与人才培养工作同频共振，助力青年学生成长成才。

　　河南职业技术学院党委始终牢记为党育人、为国育才的光荣使命，不忘立德树人初心，高度重视学生心理健康教育工作，确立了“心育护航育人才”的育人理念，构建和实施了“六体联动”心理育人工作模式。